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A teoria de Vygotsky aponta que a criança nasce com funções psicológicas elementares e que com o aprendizado da cultura e as experiências adquiridas, essas funções tornam-se funções psicológicas superiores, que são o comportamento consciente, a ação proposital, capacidade de planejamento e pensamento abstrato.
Sobre as concepções de Vygotsky, avalie as asserções abaixo.
I. Quanto mais complexa for a ação requerida pela situação, maior a importância da fala na operação como um todo.
II. Ação e fala fazem parte de uma mesma função psicológica.
III. A fala não apenas acompanha a atividade prática da criança, como também desempenha um papel específico na sua realização.
IV. A aquisição de um sistema linguístico organiza todos os processos mentais da criança, dando forma ao pensamento.
Assinale a alternativa correta.

a. Apenas II e IV estão corretos.
b. Apenas I, III e IV estão corretos.
c. Apenas I, II e IV estão corretos.
d. Apenas I, II e III estão corretos.
e. I, II, III e IV estão corretos.
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há 4 meses

Vamos analisar cada uma das asserções sobre a teoria de Vygotsky: I. Quanto mais complexa for a ação requerida pela situação, maior a importância da fala na operação como um todo. Verdadeiro, Vygotsky enfatiza que a fala se torna mais importante em ações mais complexas, pois ajuda na organização do pensamento e na execução da tarefa. II. Ação e fala fazem parte de uma mesma função psicológica. Verdadeiro, segundo Vygotsky, a fala e a ação estão interligadas e fazem parte do desenvolvimento das funções psicológicas superiores. III. A fala não apenas acompanha a atividade prática da criança, como também desempenha um papel específico na sua realização. Verdadeiro, a fala não é apenas um acompanhamento, mas desempenha um papel ativo na mediação das atividades da criança. IV. A aquisição de um sistema linguístico organiza todos os processos mentais da criança, dando forma ao pensamento. Verdadeiro, Vygotsky argumenta que a linguagem é fundamental para a organização do pensamento e para o desenvolvimento cognitivo. Com base na análise, todas as asserções (I, II, III e IV) estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: e. I, II, III e IV estão corretos.

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ano passado

Para responder à questão sobre as concepções de Vygotsky: I. Quanto mais complexa for a ação requerida pela situação, maior a importância da fala na operação como um todo. - Correto. II. Ação e fala fazem parte de uma mesma função psicológica. - Correto. III. A fala não apenas acompanha a atividade prática da criança, como também desempenha um papel específico na sua realização. - Correto. IV. A aquisição de um sistema linguístico organiza todos os processos mentais da criança, dando forma ao pensamento. - Correto. Portanto, a alternativa correta é a letra "e. I, II, III e IV estão corretos".

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Dentre as áreas de estudos de Piaget, de qual estamos nos referindo que mais contribuiu para a educação? Assinale a alternativa corretamente.

a. Epistemologia
b. Biologia
c. Filosofia
d. Psicologia
e. Pedagogia

Com base no pressuposto, analise as asserções abaixo.
I. A ordem de sucessão das aquisições pela criança é sempre constante. Isso não quer dizer, todavia, que essa ordem corresponda a um padrão cronológico exato.

a. Hiperassimilativa
b. Hipoacomodativa
c. Hiperacomodativa
d. Hiperatividade
e. Hipoassimilativa

Diante do pressuposto, analise as asserções a seguir.
I. Quando o profissional percebe frustrações e decepções na criança em virtude do desajuste entre suas capacidades e o brinquedo oferecido, precisará fazer adaptações.
PORQUE
II. Exemplos de substituição de brinquedos, podem ocorrer através de texturas com luzes ou vibrações, reservar brinquedos com texturas e sons para crianças cegas ou, então, com suportes ou alças para crianças com dificuldades de coordenação motora fina.

a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Sobre as oficinas psicopedagógicas, analise as asserções abaixo.
I. São planejadas seguindo um roteiro, que deve ser flexível e adaptável.
II. São recursos de avaliação e intervenção psicopedagógica.
III. Essas oficinas acontecem apenas no contexto clínico.
IV. São de caráter lúdico e uma função preventiva e/ou terapêutica.
É correto o que se afirma em:

a. Apenas I e III estão corretos.
b. Apenas I, III e IV estão corretos.
c. Apenas II e IV estão corretos.
d. Apenas I, II e III estão corretos.
e. Apenas I, II e IV estão corretos.

Considerando as características dos diferentes tipos de texto utilizados nas oficinas, julgue verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmativas abaixo.

( ) Os mitos são narrativas em que os personagens apresentam poderes divinos e realizaram grandes proezas.

( ) As Lendas são narrativas transmitidas tradicionalmente pela linguagem oral, de geração em geração, e também registradas em livros.

( ) As Fábulas são consideradas narrativas que apresentam uma mensagem de ordem moral - ensinamentos e valores fundamentais para as relações.

( ) O trava - línguas são jogos de linguagem com repetição dos sons da fala, como versos curtos e rimados, compostos por um número de cinco ou seis sílabas.

( ) Os contos são histórias curtas com enredos de magia, fantasia, surpresa e personagens fantásticos.

Assinale a alternativa correta:
Os mitos são narrativas em que os personagens apresentam poderes divinos e realizaram grandes proezas.
As Lendas são narrativas transmitidas tradicionalmente pela linguagem oral, de geração em geração, e também registradas em livros.
As Fábulas são consideradas narrativas que apresentam uma mensagem de ordem moral - ensinamentos e valores fundamentais para as relações.
O trava - línguas são jogos de linguagem com repetição dos sons da fala, como versos curtos e rimados, compostos por um número de cinco ou seis sílabas.
Os contos são histórias curtas com enredos de magia, fantasia, surpresa e personagens fantásticos.
a. V – V – V – V – V
b. F – V – V – F – V
c. V – V – V – V – F
d. V – V – V – F – V
e. V – F – V – V – V

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