Com base no texto acima, avalie as práticas pedagógicas que podem ser realizadas pelo professor que utilize a tecnologia de informação na Educação Física Escolar, mais especificamente para as aulas de handebol.
Utilização de vídeos esportivos, excelentes instrumentos para desenvolver aptidão esportiva dos alunos.
Utilização das mídias sociais e redes eletrônicas, para envio de informações relacionadas ao conteúdo ministrado em sala de aula, o que pode ampliar as discussões na articulação do saber.
Utilização de filmagem das aulas, para que o professor possa discutir com os alunos os erros e corrigi-los, sem contextualização com a proposta pedagógica.
a) I, II e III.
b) I, apenas.
c) II e III, apenas.
d) II, apenas.
e) I e II, apenas.
Utilização de vídeos esportivos, excelentes instrumentos para desenvolver aptidão esportiva dos alunos.
Utilização das mídias sociais e redes eletrônicas, para envio de informações relacionadas ao conteúdo ministrado em sala de aula, o que pode ampliar as discussões na articulação do saber.
Utilização de filmagem das aulas, para que o professor possa discutir com os alunos os erros e corrigi-los, sem contextualização com a proposta pedagógica.
a) I, II e III.
b) I, apenas.
c) II e III, apenas.
d) II, apenas.
e) I e II, apenas.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar cada uma das práticas pedagógicas mencionadas: I. Utilização de vídeos esportivos, excelentes instrumentos para desenvolver aptidão esportiva dos alunos. Verdadeiro, o uso de vídeos pode ser uma ferramenta eficaz para melhorar a compreensão e a técnica dos alunos em esportes como o handebol. II. Utilização das mídias sociais e redes eletrônicas, para envio de informações relacionadas ao conteúdo ministrado em sala de aula, o que pode ampliar as discussões na articulação do saber. Verdadeiro, as mídias sociais podem facilitar a comunicação e a troca de informações, enriquecendo o aprendizado. III. Utilização de filmagem das aulas, para que o professor possa discutir com os alunos os erros e corrigi-los, sem contextualização com a proposta pedagógica. Falso, embora a filmagem possa ser útil, a parte "sem contextualização com a proposta pedagógica" é um ponto negativo, pois a correção deve sempre estar alinhada com os objetivos pedagógicos. Com base nessa análise, os itens verdadeiros são I e II. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: e) I e II, apenas.
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Ed
há 2 anos
Analisando as práticas pedagógicas descritas, as opções corretas são: a) I, II e III. Isso porque a utilização de vídeos esportivos, mídias sociais e redes eletrônicas, bem como a filmagem das aulas para discussão de erros e correções, são estratégias que podem ser eficazes para o ensino de handebol na Educação Física Escolar.
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Analise as assertivas a seguir e assinale V (verdadeiro) e F (falso) quanto à prática do handebol para cadeirantes em sua classificação HCR 4.
( ) É disputado em quadra, seguindo as mesmas regras do handebol convencional.
( ) Cada equipe é composta por seis jogadores, sendo um goleiro e cinco jogadores de linha.
( ) Assemelha-se ao handebol de areia, sendo disputada em uma área que utiliza linhas da quadra de basquete.
( ) O jogo é disputado em dois sets de quinze minutos cada um com cinco minutos de intervalo e o placar volta a zero ao final de cada set.
A ordem correta de cima para baixo é:
F,F,V,F
F,F,V,V
V,V,F,F
F,V,F,V
De acordo com os diferentes tipos de passe, é correto afirmar que:
o passe por trás do corpo é o mais utilizado durante o jogo.
passes em pronação são comumente utilizados para rodar a área com passes laterais.
o passe por cima do ombro é um dos menos eficientes.
passes por trás da cabeça têm sentido frontal e diagonal.
o passe quicado exige menor dispêndio energético.
Baseado nessa afirmativa, assinale a opção que apresente as quatro formas ou situações referentes à atuação técnica e tática de um jogador de handebol.
Situação de ataque, Situação de defesa, Situação de infiltração e Situação técnico-tática.
Situação de defesa, Situação de ataque, Situação de ataque-defesa e Situação de defesa-ataque.
Situação de defesa-ataque, Situação de ataque-defesa, Situação de transição e Situação de resolução de problemas.
Situação de defesa, Situação de ataque, Situação técnico-tática e Situação de defesa-ataque.
Situação de ataque, Situação de transição, Situação de flutuação e Situação de defesa-ataque.
No ataque é capaz de provocar um desequilíbrio defensivo em determinada situação de jogo. Um drible pode ser entendido como uma ação realizada pelo jogador com bola que, por meio de um engano, tenta iludir uma marcação em proximidade do oponente direto. Neste sentido, assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.
III, IV e V
II e III
III e IV
I, IV e V
Individuais e passivos.
Individuais e coletivas.
Grupais e pessoais.
Defensivas e ofensivas.
Táticos e pessoais.
Para impedir que os adversários realizem uma maior quantidade de gols, as equipes adotam algum tipo de sistema defensivo. O sistema defensivo utilizado por uma equipe depende das características da equipe adversária. Assinale a alternativa que indica o sistema defensivo que possui um jogador na segunda linha defensiva:
3:2:1
6:0
5:1
2:4
1:5
(Concurso Público Chapecó/SC Instrutor Desportivo – Handebol – questão 60 – Adaptada) Por técnica esportiva entende-se os procedimentos desenvolvidos na prática que permitam a execução de uma tarefa da forma mais objetiva possível. Segundo Martin in WEINECK, o desenvolvimento do desempenho motor complexo e o desenvolvimento técnico podem ser divididos em três etapas. Com base nos autores citados, sobre as etapas da instrução técnica para o ensino e a aprendizagem da técnica esportiva, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE. A primeira etapa, denominada etapa de ________________, caracteriza-se pelo aumento da coordenação e do repertório de movimentos, da automatização dos movimentos e da aquisição técnica geral não específica. Na etapa seguinte, a etapa de _________________, estimula-se o aperfeiçoamento da técnica esportiva paralelamente à preparação física geral. Por fim, na etapa de __________________, o nível de desenvolvimento reduz a suscetibilidade à lesões e permite um maior desenvolvimento da modalidade esportiva treinada.
refinamento amplo - reparo momentâneo - preparação específica
preparação geral - refinamento amplo - preparação específica
refinamento amplo - preparação geral - preparação específica
desenvolvimento variado - preparação geral - preparação específica
sensibilização técnica - preparação específica - alto rendimento
De acordo com Tenroller (2008), são fundamentos técnicos individuais e coletivos dos jogadores de linha no handebol:
a) Recepção, passe, salto, finta.
b) Bloqueio, finta, drible, passe.
c) Arremesso, finta, bloqueio, progressão.
d) Bloqueio, Recepção, passe, drible.
e) Passe, drible, finta, progressão.
A respeito do handebol, é CORRETO afirmar que:
a) Para equipes masculina e feminina de mais de 18 anos, a duração do jogo é de 2 X 30 minutos com 10 minutos de intervalo.
b) Durante o jogo os reservas só podem entrar na quadra a qualquer momento e repetidamente, após avisar o cronometrista.
c) Nenhuma das alternativas estão corretas.
d) Todas as alternativas estão corretas.
e) Durante o jogo os reservas podem entrar na quadra a qualquer momento e repetidamente, desde que avisem ao árbitro do jogo, e os jogadores substituídos tenham abandonado a quadra.
Analise as assertivas a seguir e assinale V (verdadeiro) e F (falso) quanto à prática do handebol para cadeirantes em sua classificação HCR 4.
( ) É disputado em quadra, seguindo as mesmas regras do handebol convencional.
( ) Cada equipe é composta por seis jogadores, sendo um goleiro e cinco jogadores de linha.
( ) Assemelha-se ao handebol de areia, sendo disputada em uma área que utiliza linhas da quadra de basquete.
( ) O jogo é disputado em dois sets de quinze minutos cada um com cinco minutos de intervalo e o placar volta a zero ao final de cada set.
A ordem correta de cima para baixo é:
F,F,V,F
F,F,V,V
V,V,F,F
F,V,F,V
No ataque é capaz de provocar um desequilíbrio defensivo em determinada situação de jogo. Um drible pode ser entendido como uma ação realizada pelo jogador com bola que, por meio de um engano, tenta iludir uma marcação em proximidade do oponente direto. Neste sentido, assinale a alternativa que apresenta somente as afirmativas CORRETAS.
III, IV e V
II e III
III e IV
I, IV e V
I, III e IV
De acordo com Tenroller (2008), são fundamentos técnicos individuais e coletivos dos jogadores de linha no handebol:
Recepção, passe, salto, finta.
Bloqueio, finta, drible, passe.
Arremesso, finta, bloqueio, progressão.
Passe, drible, finta, progressão.
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