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Psicomotricidade

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Considerando o texto e as informações sobre as principais contribuições da Psicomotricidade para a saúde mental, analise as afirmativas a seguir: I. Foco apenas na educação física. II. Auxílio na expressão de emoções. III. Desenvolvimento de habilidades sociais. IV. Exclusão das emoções no processo terapêutico. É correto o que se afirma em:
I. Foco apenas na educação física.
II. Auxílio na expressão de emoções.
III. Desenvolvimento de habilidades sociais.
IV. Exclusão das emoções no processo terapêutico.
A III e IV, apenas.
B II e III, apenas.
C I e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
E I, II, III e IV.

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Avaliação I - Psicomotricide

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UNIASSELVI

Respostas

Ed

há 4 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I. Foco apenas na educação física. Falso, a psicomotricidade não se limita apenas à educação física, mas abrange aspectos emocionais, sociais e cognitivos. II. Auxílio na expressão de emoções. Verdadeiro, a psicomotricidade ajuda na expressão e compreensão das emoções. III. Desenvolvimento de habilidades sociais. Verdadeiro, a psicomotricidade contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais. IV. Exclusão das emoções no processo terapêutico. Falso, a psicomotricidade considera as emoções como parte fundamental do processo terapêutico. Com base nessa análise, as afirmativas verdadeiras são II e III. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: B) II e III, apenas.

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Ed

ano passado

Vamos analisar as afirmativas: I. Foco apenas na educação física - Errado, a Psicomotricidade não se limita apenas à educação física. II. Auxílio na expressão de emoções - Correto, a Psicomotricidade auxilia na expressão de emoções. III. Desenvolvimento de habilidades sociais - Correto, a Psicomotricidade contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais. IV. Exclusão das emoções no processo terapêutico - Errado, a Psicomotricidade não exclui as emoções no processo terapêutico. Portanto, a resposta correta é: B) II e III, apenas.

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Dentro das teorias fundamentais da Psicomotricidade Relacional, destaca-se a abordagem de Le Boulch, que enfatiza a importância da relação entre o corpo e a mente no desenvolvimento da criança. De acordo com as teorias fundamentais em Psicomotricidade Relacional, analise as afirmativas a seguir: I. A Psicomotricidade Relacional não tem relevância na educação infantil. II. A Psicomotricidade Relacional se baseia principalmente nas teorias de Jean Piaget. III. A abordagem de Le Boulch não enfatiza a relação entre o corpo e a mente no desenvolvimento infantil. IV. A abordagem de Le Boulch ressalta a importância da relação entre o corpo e a mente no desenvolvimento da criança. É correto o que se afirma em:
I. A Psicomotricidade Relacional não tem relevância na educação infantil.
II. A Psicomotricidade Relacional se baseia principalmente nas teorias de Jean Piaget.
III. A abordagem de Le Boulch não enfatiza a relação entre o corpo e a mente no desenvolvimento infantil.
IV. A abordagem de Le Boulch ressalta a importância da relação entre o corpo e a mente no desenvolvimento da criança.
A I, II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C II e III, apenas.
D II, III e IV, apenas.
E I e IV, apenas.

Considerando o texto e as contribuições de Jean Le Boulch à Psicomotricidade, são aspectos enfatizados pela abordagem relacional: I. Desenvolvimento infantil. II. Foco exclusivo na cognição. III. Integração do corpo e das emoções. É correto o que se afirma em:
I. Desenvolvimento infantil.
II. Foco exclusivo na cognição.
III. Integração do corpo e das emoções.
A II e III, apenas.
B I e III, apenas.
C I, II e III.
D I, apenas.
E III, apenas.

Considerando o texto e as informações sobre o desenvolvimento motor em crianças através da atividade física, analise as afirmativas a seguir: I. A atividade física melhora a flexibilidade muscular. II. A atividade física aumenta a coordenação motora. III. A atividade física causa melhora na força muscular e na agilidade. IV. A atividade física auxilia no desenvolvimento da capacidade de concentração. É correto o que se afirma em:
I. A atividade física melhora a flexibilidade muscular.
II. A atividade física aumenta a coordenação motora.
III. A atividade física causa melhora na força muscular e na agilidade.
IV. A atividade física auxilia no desenvolvimento da capacidade de concentração.
A I, apenas.
B II e IV, apenas.
C III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
E I, II, III e IV.

Sobre algumas das interferências no processo de aprendizagem causadas por alterações psicomotoras, analise as afirmativas a seguir: I. As alterações psicomotoras não têm impacto no processo de aprendizagem. II. As alterações psicomotoras podem afetar a percepção auditiva das crianças. III. As alterações psicomotoras sempre resultam em atrasos no desenvolvimento cognitivo. IV. Algumas interferências incluem dificuldades na coordenação motora e problemas na percepção corporal. É correto o que se afirma em:
I. As alterações psicomotoras não têm impacto no processo de aprendizagem.
II. As alterações psicomotoras podem afetar a percepção auditiva das crianças.
III. As alterações psicomotoras sempre resultam em atrasos no desenvolvimento cognitivo.
IV. Algumas interferências incluem dificuldades na coordenação motora e problemas na percepção corporal.
A I, apenas.
B I, II, III e IV.
C III e IV, apenas.
D I, II e III, apenas.
E II e IV, apenas.

Considerando o texto e as informações sobre a Psicomotricidade na infância, analise as afirmativas a seguir: I. O desenvolvimento psicomotor infantil pode ser dividido em algumas etapas. II. A Psicomotricidade Relacional é inserida, com frequência, na educação como uma ferramenta pedagógica. III. As primeiras experiências motoras de um indivíduo é importante na formação da percepção e da relação com o ambiente. IV. A Psicomotricidade Relacional destaca que o desenvolvimento psicomotor infantil é considerado uma progressão linear e uniforme. É correto o que se afirma em:
I. O desenvolvimento psicomotor infantil pode ser dividido em algumas etapas.
II. A Psicomotricidade Relacional é inserida, com frequência, na educação como uma ferramenta pedagógica.
III. As primeiras experiências motoras de um indivíduo é importante na formação da percepção e da relação com o ambiente.
IV. A Psicomotricidade Relacional destaca que o desenvolvimento psicomotor infantil é considerado uma progressão linear e uniforme.
A I, II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D II e III, apenas.
E I e IV, apenas.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. A Psicomotricidade Relacional desempenha um papel relevante no desenvolvimento infantil mas não na promoção da autonomia. PORQUE II. A Psicomotricidade Relacional tem sido eficaz na promoção do desenvolvimento infantil e no estímulo à autonomia e ao relacionamento das crianças. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A Psicomotricidade Relacional desempenha um papel relevante no desenvolvimento infantil mas não na promoção da autonomia.
II. A Psicomotricidade Relacional tem sido eficaz na promoção do desenvolvimento infantil e no estímulo à autonomia e ao relacionamento das crianças.
A A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são falsas.
C A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Quais são as principais razões pelas quais é importante compreender as causas e fatores de risco para o desenvolvimento de alterações psicomotoras?

A Não é importante compreender as causas, pois as alterações psicomotoras são exclusivamente causadas por lesões cerebrais.
B Não é importante compreender as causas e fatores de risco, pois as alterações psicomotoras são sempre de origem genética e não podem ser prevenidas.
C É relevante entender as causas, porém, as alterações psicomotoras são sempre temporárias e não requerem intervenção.
D Não há necessidade de compreender as causas, pois as alterações psicomotoras são completamente aleatórias e não têm padrões identificáveis.
E É importante porque as causas e fatores de risco podem fornecer informações sobre como prevenir as alterações psicomotoras em crianças.