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Pergunta 3: Ana Maria, aluna do 3º ano do Ensino Fundamental, produziu uma história a partir do trabalho feito com a história dos Três Porquinhos. Esse tipo de atividade em que o aluno aprende e constrói conhecimento é classificada de:

a) Atividade produtiva.
b) Atividade de aplicação.
c) Atividade de sondagem.
d) Atividade de avaliação
e) Atividade significativa.
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Pedagogiando

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Nesse caso, a atividade em que a aluna Ana Maria produziu uma história a partir do trabalho com a história dos Três Porquinhos é classificada como uma "atividade significativa". Isso porque ela não apenas reproduziu o conteúdo aprendido, mas também foi capaz de criar algo novo a partir desse conhecimento, demonstrando compreensão e aplicação do que foi ensinado. Portanto, a alternativa correta é: e) Atividade significativa.

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Pergunta 1: A professora Valquíria, da 4ª série/5º ano, identificou na produção escrita de seus alunos muitos problemas de natureza ortográfica. Com objetivo de ajudar os alunos a escrever melhor, procedeu da seguinte forma: analisou as produções dos alunos, listou as principais questões que precisam ser abordadas, identificou a natureza dos erros ortográficos (regulares e irregulares), elegeu o tipo de erro que será trabalhado com os alunos, planejou atividades e intervenções em que os alunos possam refletir sobre a questão em foco. Os procedimentos da professora se opõem a que ideias sobre o ensino de ortografia? Opõem-se aos procedimentos da professora as alternativas:

a) II e III
b) I e IV
c) I e III
d) III e IV
e) I e V

Pergunta 4: Ao analisar os resultados da sondagem, o professor pode agrupar crianças que apresentam determinada dificuldade e planejar atividades diversificadas de ensino e de aprendizagem. O que isso significa?

a) V, F, V
b) V, V, F
c) V, F, F
d) F, V, V
e) V, V, V

Pergunta 5: Considere a cantiga e os conhecimentos desenvolvidos em sala de aula para responder a esta questão: Trabalhar com textos como o da cantiga acima é importante por quê?

I. Um caminho para alfabetizar letrando através de jogos e brincadeira.
II. Pouca reflexiva, pois a criança só brinca.
III. Faz parte da tradição oral, mas não garante a alfabetização.
IV. Basta treinar a consciência fonológica e fazermos as crianças memorizarem as letras correspondentes aos segmentos sonoros para termos alunos alfabetizados.

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