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A Teoria de Piaget

1. Segundo Piaget, o desenvolvimento mental de uma criança ocorre espontaneamente a partir de suas potencialidades e da sua interação com o meio. Esse processo é lento e ocorre por meio de graduações sucessivas através de estágios: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. No primeiro estágio, a criança busca adquirir controle motor e aprender sobre os objetos físicos que a rodeiam. Adquire o conhecimento por meio de suas próprias ações, que são controladas por informações sensoriais imediatas. Desse modo, é correto afirmar que o estágio sensório-motor se caracteriza pelo(a): Resposta Letra D. exploração manual e visual do ambiente pelas ações como agarrar, sugar, atirar, bater, chutar, morder, ou seja, ações que ocorrem antes do pensamento.
2. No ambiente escolar, brincadeiras e jogos exploram valores como justiça e injustiça, certo e errado, solidariedade e egoísmo, respeito e desrespeito, entre outros. Portanto, o brincar em grupo é, antes de tudo, aprender regras de comportamento e de convivência social. Para Piaget, a evolução da prática e da consciência das regras abrange três fases, que seguem qual ordem de desenvolvimento? Resposta D. Anomia, heteronomia e autonomia.
3. O estágio operatório concreto coincide com o início da criança no ensino fundamental, havendo declínio no egocentrismo e maior capacidade de socialização. Para Piaget, o pensamento da criança no estágio operatório concreto caracteriza-se por ser: Resposta E. reversível.
4. De acordo com os estudos sobre Piaget, acomodação e assimilação referem-se aos processos responsáveis pelas mudanças na estrutura cognitiva do sujeito ao longo de sua vida. Das alternativas a seguir, qual exemplifica o termo 'acomodação'? Resposta A. O estímulo não se encaixa em nenhum esquema pré-existente.
5. Segundo Piaget, existe uma capacidade de perceber que, apesar das variações de forma ou de arranjo espacial, uma quantidade ou valor não varia se dele não se retira ou se adiciona algo. Como essa capacidade é denominada? Resposta E. Conservação.
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Tópicos de Língua Brasileira de Sinais

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Analisando as respostas fornecidas, temos: 1. Exploração manual e visual do ambiente pelas ações como agarrar, sugar, atirar, bater, chutar, morder, ou seja, ações que ocorrem antes do pensamento - Correto, caracterizando o estágio sensório-motor. 2. Anomia, heteronomia e autonomia - Correto, representando a evolução da prática e da consciência das regras. 3. Reversível - Correto, descrevendo o pensamento no estágio operatório concreto. 4. O estímulo não se encaixa em nenhum esquema pré-existente - Correto, exemplificando a acomodação. 5. Conservação - Correto, referindo-se à capacidade de perceber que uma quantidade ou valor permanece o mesmo, mesmo com mudanças de forma ou arranjo espacial. Portanto, todas as respostas fornecidas estão corretas de acordo com a Teoria de Piaget.

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Aprendizagem

1. A aprendizagem e o comportamento emergem de uma interação entre o ambiente, a experiência prévia e o conhecimento do aluno. Então, desenvolvemos estilos de aprendizagem que auxiliam nesse processo. Sobre estilos de aprendizagem, assinale a alternativa que remete à fonte de aprendizagem predominante: Resposta: Letra E. No estilo geral de aprendizagem, predomina a visão holística.
2. A aprendizagem é um processo que se inicia no nascimento e ocorre nas mais variadas situações do cotidiano ao longo da vida. Mais do que um processo de aquisição de conhecimentos, a aprendizagem é entendida como fonte de mudanças e evolução. Em relação às mudanças proporcionadas pela aprendizagem, indique a alternativa correta. Resposta: Letra A. A aprendizagem é uma mudança relativamente estável do comportamento e ocorre a partir da experiência do sujeito no mundo.
3. Os diferentes modelos teóricos acerca da aprendizagem oferecem explicações e enfatizam dimensões, estruturas e processos específicos para elucidar como a aprendizagem acontece. Relacione os modelos teóricos às suas respectivas considerações acerca da aprendizagem: I. Comportamentalismo II. Epistemologia genética III. Sociointeracionismo IV. Humanismo 1. Envolve processos de assimilação, acomodação e adaptação. 2. Desperta o potencial interno dos indivíduos. 3. É resultado da associação entre estímulos e respostas. 4. Consiste na internalização de trocas com o meio social. Assinale a resposta correta. Resposta Letra E. I - 3; II - 1; III - 4; IV - 2.
4. Freud, considerado o “pai” da psicanálise, definiu educar como uma profissão impossível por entender que, devido à interferência de fatores inconscientes, o efeito da ação de ensinar na aprendizagem do outro é incerto. A respeito da concepção de aprendizagem na perspectiva freudiana, assinale a alternativa correta. Resposta Letra E A aprendizagem depende do desejo de aprender.
5. Wolfgang Kohler, um dos representantes da Gestalt, desenvolveu seus estudos sobre a aprendizagem a partir de observações dos processos de tomada de decisão de chimpanzés em tarefas de resolução de problemas. A partir da transposição do conteúdo das observações de Kohler para a compreensão da aprendizagem humana, analise as afirmativas a seguir: I. Aprendizagem, cognição e percepção são processos independentes. II. A aprendizagem é condicionada pela resposta. III. A aprendizagem ocorre por insights. Assinale a alternativa correta. Resposta: Letra C. Apenas III está correta.

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