Analisando as características das tendências pedagógicas Psicomotricidade e Abordagem Desenvolvimentista apresentadas nas opções: a) Educação Física como ato de aprender os processos cognitivos, afetivos e psicomotores, buscando garantir a formação integral da criança; Educação Física como aprendizagem do movimento, ou seja, a aquisição das habilidades motoras, sua combinação e refinamento. Essa descrição corresponde mais à Abordagem Desenvolvimentista do que à Psicomotricidade. b) Educação Física como ato de crescimento biológico; Educação Física como ato de debate cultural. Essas características não representam claramente nenhuma das tendências pedagógicas mencionadas. c) Educação Física como ação disciplinadora; Educação Física como ação libertadora. Essas características não correspondem às tendências pedagógicas mencionadas. d) Educação Física como aprendizagem do movimento, ou seja, a aquisição das habilidades motoras, sua combinação e refinamento; Educação Física como ato de aprender os processos cognitivos, afetivos e psicomotores, buscando garantir a formação integral da criança. Essa descrição corresponde à Psicomotricidade e à Abordagem Desenvolvimentista, respectivamente. e) Educação Física como sistema ginástico e competitivo; Educação Física como jogos e brincadeiras sociais. Essas características não representam claramente nenhuma das tendências pedagógicas mencionadas. Portanto, a alternativa correta que apresenta, respectivamente, características das tendências pedagógicas Psicomotricidade e Abordagem Desenvolvimentista é a opção d) Educação Física como aprendizagem do movimento, ou seja, a aquisição das habilidades motoras, sua combinação e refinamento; Educação Física como ato de aprender os processos cognitivos, afetivos e psicomotores, buscando garantir a formação integral da criança.