Vamos analisar cada afirmação sobre a flipped classroom: ( ) Flipped classroom, modelo também conhecido como sala de aula invertida, é uma estratégia de b-learning que mescla o modelo presencial e virtual. Assim, oferece ao aluno a possibilidade de acesso ao conteúdo da aula antes mesmo que ela aconteça. Verdadeira (V). A flipped classroom consiste em inverter a sequência tradicional de ensino, permitindo que os alunos tenham acesso ao conteúdo previamente e utilizem o tempo em sala de aula para atividades mais interativas e práticas. ( ) Os primeiros estudos foram realizados por Bergmann, na Universidade de Harvard, nos anos 1980. Ele afirmou, à época, que “o computador em breve seria parte integral da educação”. Falsa (F). Os primeiros estudos sobre flipped classroom foram realizados por Jonathan Bergmann e Aaron Sams em meados dos anos 2000, não nos anos 1980. ( ) Flipped classroom ou sala de aula invertida é um modelo que tem suas raízes no ensino híbrido. O ensino híbrido (misturado, combinado, mesclado), conhecido como Blended Learning ou b-learning, teve seu conceito desenvolvido a partir de experiências e-learning. Verdadeira (V). A flipped classroom é uma modalidade de ensino híbrido que combina elementos presenciais e virtuais para potencializar a aprendizagem. ( ) A sala de aula invertida prevê o acesso ao conteúdo antes da aula pelos alunos e o uso dos primeiros minutos em sala para esclarecimento de dúvidas, de modo a sanar equívocos antes dos conceitos serem aplicados nas atividades práticas mais extensas no tempo de classe. Falsa (F). Na flipped classroom, o acesso ao conteúdo antes da aula é seguido pela aplicação prática em sala de aula, não necessariamente pelos esclarecimentos de dúvidas nos primeiros minutos. Portanto, a sequência correta é: V, F, V, F. A alternativa que apresenta essa sequência é a letra b) V, F, V, V.