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Pedagogia

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Sobre os estilos defendidos por Jung, avalie as afirmativas a seguir e classifique-as em (V) verdadeiras e (F) falsas:
( ) Intuição: volta-se mais para o futuro, aos padrões e às possibilidades. Normalmente procura buscas inovadoras e teóricas, pois estas exercem certo fascínio. Costuma fazer inferências a partir de um contexto, construindo bons modelos nos quais apoia suas ideias e produções. Costuma estruturar seu próprio treinamento com facilidade. Não é muito preciso, razão pela qual pode perder detalhes importantes. De modo geral, apresenta complexidade excessiva nos seus discursos.
( ) Introversão: volta-se ao mundo exterior e às coisas. Manifesta interesse por pessoas e eventos. Precisa de estímulo externo para engajar-se em situações de aprendizagem. Costuma arriscar-se.
( ) Extroversão: volta-se para o seu mundo interior, suas ideias e suas impressões. Tem preferência por atividades individuais e não prioriza relacionamentos interpessoais. Manifesta grande concentração e autossuficiência. Precisa de um tempo para pensar antes de expressar-se. Normalmente não se arrisca.
( ) Pensamento: volta-se mais ao presente e às informações obtidas por meio dos seus sentidos. Interage com o mundo de forma prática. Normalmente é sistemático, detalhista e gosta de observar fenômenos bem de perto. Necessita de situações de aprendizagem estruturadas, com sequência clara e objetiva.
a. F, V, F, V.
b. V, F, F, F.
c. V, V, V, V.
d. V, F, V, F.
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Estudando com Questões

há 2 anos

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ano passado

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre os estilos defendidos por Jung: ( ) Intuição: volta-se mais para o futuro, aos padrões e às possibilidades. Normalmente procura buscas inovadoras e teóricas, pois estas exercem certo fascínio. Costuma fazer inferências a partir de um contexto, construindo bons modelos nos quais apoia suas ideias e produções. Costuma estruturar seu próprio treinamento com facilidade. Não é muito preciso, razão pela qual pode perder detalhes importantes. De modo geral, apresenta complexidade excessiva nos seus discursos. Essa afirmação é verdadeira (V). A descrição está alinhada com a definição de intuição segundo Jung. ( ) Introversão: volta-se ao mundo exterior e às coisas. Manifesta interesse por pessoas e eventos. Precisa de estímulo externo para engajar-se em situações de aprendizagem. Costuma arriscar-se. Essa afirmação é falsa (F). A introversão, segundo Jung, é caracterizada por uma orientação para o mundo interior, não exterior, e geralmente não busca estímulos externos. ( ) Extroversão: volta-se para o seu mundo interior, suas ideias e suas impressões. Tem preferência por atividades individuais e não prioriza relacionamentos interpessoais. Manifesta grande concentração e autossuficiência. Precisa de um tempo para pensar antes de expressar-se. Normalmente não se arrisca. Essa afirmação é falsa (F). A extroversão é voltada para o mundo exterior e relacionamentos interpessoais, não para o mundo interior. ( ) Pensamento: volta-se mais ao presente e às informações obtidas por meio dos seus sentidos. Interage com o mundo de forma prática. Normalmente é sistemático, detalhista e gosta de observar fenômenos bem de perto. Necessita de situações de aprendizagem estruturadas, com sequência clara e objetiva. Essa afirmação é verdadeira (V). A descrição está correta em relação ao estilo de pensamento. Portanto, a sequência correta é: V, F, F, V. A alternativa que apresenta essa sequência é: a) F, V, F, V.

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há 2 anos

Vamos analisar cada afirmativa sobre os estilos defendidos por Jung: - Intuição: A descrição apresentada corresponde à intuição, que se volta mais para o futuro, padrões e possibilidades, buscando inovações e teorias. Constrói bons modelos e ideias, mas pode perder detalhes importantes. Apresenta complexidade nos discursos. Portanto, a afirmativa é Verdadeira (V). - Introversão: A descrição apresentada corresponde à introversão, que se volta ao mundo exterior, manifestando interesse por pessoas e eventos. Precisa de estímulo externo e costuma arriscar-se. Portanto, a afirmativa é Falsa (F). - Extroversão: A descrição apresentada corresponde à extroversão, que se volta para o mundo interior, suas ideias e impressões. Prefere atividades individuais, não prioriza relacionamentos interpessoais, manifesta concentração e autossuficiência. Não se arrisca e precisa de tempo para pensar antes de expressar-se. Portanto, a afirmativa é Verdadeira (V). - Pensamento: A descrição apresentada corresponde ao pensamento, que se volta mais ao presente e às informações sensoriais, interagindo de forma prática e sistemática. Gosta de observar detalhes e necessita de aprendizagem estruturada. Portanto, a afirmativa é Falsa (F). Assim, a sequência correta é: V, F, V, F, representada pela alternativa d).

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Sobre a motivação como fator de sucesso para a aprendizagem, avalie as afirmativas a seguir e classifique-as em (V) verdadeiras e (F) falsas:
( ) Fazer com que as pessoas acreditem que o aprendizado as ajudará a fazer algo que produza um resultado que elas valorizem.
( ) Apresentar a alguém estímulos e incentivos que favoreçam determinado tipo de conduta.
( ) Despertar o interesse do aluno e envolvê-lo, de modo apropriado, para tornar a aprendizagem mais eficaz.
( ) Reunir informações sobre seus alunos para ter ideia do grau de motivação que eles têm para aprender o conhecimento e as habilidades que estão no centro do ambiente de aprendizagem que você está projetando.
a. V, V, F, V.
b. F, F, F, V.
c. V, V, V, V.
d. V, V, V, F.

A autora provoca uma reflexão sobre uma das tendências para a educação a distância, o Blended Learning. Sobre essa metodologia, avalie as afirmativas a seguir e classifique-as em (V) verdadeiras e (F) falsas:
( ) É um modelo que pretende valorizar o melhor do presencial e do online, ou seja, uma metodologia que se apropria das possibilidades tecnológicas que o contexto atual disponibiliza e tenta aproveitar o que existe de melhor nas metodologias de ensino presencial e do ensino a distância.
( ) Um dos desafios para a implementação do b-learning é a criação de grupos com contextos de construção de aprendizagem individual e coletiva; um contexto em que alunos e professores assumem diferentes papéis e se colocam na situação de partícipes na construção do saber.
( ) Diante das necessidades sociais, educacionais e de mercado, poucas instituições estão migrando seus sistemas de ensino para o modelo híbrido, tendo em vista a grande resistência dos profissionais.
( ) No ensino superior a aceitação do modelo híbrido (b-learning) de educação como estratégia de aprendizagem válida e complementar constitui já um importante passo perante o atual esforço de adequar o ensino às novas exigências do atual quadro econômico e da emergente necessidade de gestão do conhecimento.

a. F, F, V, F.
b. V, V, F, V.
c. V, F, V, F.
d. F, F, F, V.

Avalie as afirmativas a seguir com base nas estratégias descritas por Ally (2004, p. 421) e, em seguida, classifique-as em (V) verdadeiro e (F) falso:
( ) Atenção: oferecer uma atividade inicial envolvente para desenvolver o processo ensino-aprendizagem;
( ) Relevância: assegurar ao aprendiz que ele obterá êxito nas ativividades mediante organização do material do simples para o complexo, do conhecido para o desconhecido, informar o que se espera da lição, manter o acompanhamento e o estímulo;
( ) Confiança: esclarecer a importância da lição, mostrar que esta pode ser benéfica quando utilizada em situações da vida real, ajudar a contextualizar a aprendizagem, tornando-a mais significativa de maneira a manter o interesse dos alunos;
( ) Satisfação: fornecer feedback de desempenho, estimular a aplicação do conhecimento na vida real.

a. F-F-V-F.
b. V-F-F-V.
c. V-V-V-V.
d. V-V-F-F.

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