Vamos analisar cada proposição: ( ) O atual contexto político, social e educacional é diferente daquele vivido na década de 1990. Verdadeiro (V). O contexto político, social e educacional está em constante transformação, e é esperado que haja diferenças significativas entre o cenário atual e o da década de 1990. ( ) A especificidade e a identidade própria do ensino médio já estão construídas e delimitadas. Falso (F). A construção da identidade própria do ensino médio é um processo contínuo e desafiador, que envolve adaptações às necessidades e demandas da sociedade e dos estudantes. ( ) Construir a identidade própria do ensino médio segue sendo uma tarefa desafiadora. Verdadeiro (V). Como mencionado anteriormente, a definição e consolidação da identidade do ensino médio é um desafio em constante evolução. ( ) Sobre a construção de um currículo nacional, ainda cabe a indagar se a definição será por meio de diretrizes curriculares, ou indiretamente, por exames como o ENEM. Verdadeiro (V). A definição do currículo nacional pode ocorrer tanto por meio de diretrizes curriculares quanto indiretamente, através de exames como o ENEM, que influenciam indiretamente a definição do que é valorizado no ensino médio. Portanto, a sequência correta é: C) V – V – F – V.