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(Avança-SP - 2020 - Prefeitura de Louveira – SP – Professor de Artes- Adaptada) No que se refere à obra de Jussara Hoffmann (Avaliar para Promover), analise os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta.
I – Primeiro é preciso mudar a escola para depois mudar a sociedade.
II – A avaliação de um curso só terá sentido se for capaz de possibilitar a implementação de programas que resultem em melhorias do curso, da escola ou da instituição avaliada.
III – Avaliar para reprovar não é indicador da qualidade da escola ou do professor; isso só tem sentido dentro de uma perspectiva classificatória e seletiva.

a) Nenhum dos itens é verdadeiro.
b) Apenas o item III é verdadeiro.
c) Apenas os itens II e III são verdadeiros.
d) Apenas o item II é verdadeiro.
e) Apenas o item I é verdadeiro.
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Aprendendo Através de Exercícios

há 2 anos

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ano passado

Vamos analisar cada um dos itens: I – Primeiro é preciso mudar a escola para depois mudar a sociedade. Essa afirmativa é um tanto controversa e não reflete a ideia central da obra de Jussara Hoffmann, que enfatiza a importância da avaliação como um processo contínuo e integrado. Portanto, essa afirmativa pode ser considerada falsa. II – A avaliação de um curso só terá sentido se for capaz de possibilitar a implementação de programas que resultem em melhorias do curso, da escola ou da instituição avaliada. Essa afirmativa está correta, pois reflete a ideia de que a avaliação deve ter um propósito de melhoria e não apenas de mensuração. III – Avaliar para reprovar não é indicador da qualidade da escola ou do professor; isso só tem sentido dentro de uma perspectiva classificatória e seletiva. Essa afirmativa também está correta, pois a avaliação deve ser vista como um instrumento de promoção do aprendizado e não apenas como um meio de reprovação. Com base na análise, os itens II e III são verdadeiros. Portanto, a alternativa correta é: c) Apenas os itens II e III são verdadeiros.

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há 2 anos

Analisando os itens em relação à obra de Jussara Hoffmann "Avaliar para Promover": I - Primeiro é preciso mudar a escola para depois mudar a sociedade. II - A avaliação de um curso só terá sentido se for capaz de possibilitar a implementação de programas que resultem em melhorias do curso, da escola ou da instituição avaliada. III - Avaliar para reprovar não é indicador da qualidade da escola ou do professor; isso só tem sentido dentro de uma perspectiva classificatória e seletiva. Com base nos princípios de avaliação propostos por Jussara Hoffmann, podemos afirmar que: - O item I não reflete diretamente os princípios de avaliação propostos por Hoffmann. - O item II está alinhado com a ideia de que a avaliação deve ser capaz de gerar melhorias e mudanças. - O item III está de acordo com a perspectiva de que reprovar não deve ser o foco da avaliação, mas sim promover aprendizagem e desenvolvimento. Portanto, a alternativa correta é: c) Apenas os itens II e III são verdadeiros.

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