A respeito da Neuroeducação é INCORRETO afirmar que: A aprendizagem é uma modificação de comportamento que envolve a mente e o cérebro. A neuroeducação detém, potencialmente, a chave para uma mudança de paradigma em técnicas de ensino e um novo modelo de aprendizagem desde a infância até a idade adulta. Aprender envolve muito pouco o pensamento, as emoções, as vias neurais, os neurotransmissores. Assim, não precisa haver um equilíbrio entre cérebro, psiquismo, mente e pedagógico. A neuroeducação é definida por vários especialistas como a utilização científica da pesquisa empírica para confirmar as melhores práticas em pedagogia.