Vamos analisar cada afirmativa: I. A proposta de uma educação inclusiva enfatiza a necessidade de se avançar até outras formas de atuação e adequação do currículo escolar, em contraposição às práticas que têm caracterizado apenas a integração escolar. Verdadeiro, pois a educação inclusiva busca ir além da simples integração, promovendo adaptações no currículo e nas práticas educacionais para atender às necessidades de todos os alunos. II. A proposta de uma educação inclusiva enfatiza um novo currículo; a educação inclusiva deve ser entendida como único modelo que atende às dificuldades de aprendizagem de qualquer aluno no sistema educacional. Falso, a educação inclusiva não se baseia em um único modelo, mas sim na flexibilidade e adaptação do ambiente escolar para atender às necessidades específicas de cada aluno. III. A proposta de educação inclusiva defende uma educação eficaz para todos; enfatiza a necessidade de que as turmas sejam constituídas da seguinte maneira: turmas de alunos com necessidades educacionais especiais e turmas de alunos considerados “normais”. Falso, a ideia de turmas separadas para alunos com necessidades especiais e "normais" vai contra o princípio da inclusão, que busca a convivência e aprendizagem conjunta de todos os alunos, independentemente de suas diferenças. Com base nas análises, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: A) I, apenas.