Fundamentos da Educação Inclusiva

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Fundamentos da Educação Inclusiva 
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Aprovado 
Questão 1 
A Lei 9.349 de 1996 estabelece as regaras básicas para funcionamento do sistema 
educacional público e privado do Brasil, o, os recursos financeiros e a formação dos 
profissionais que atuam na educação. Avalie as afirmativas a seguir referente ao que é 
dever do Estado em relação à educação escolar. 
I. Garantir a Educação Básica (Pré-Escola, Ensino Fundamental e Ensino Médio) obrigatória 
para todos e todas. 
II. É dever do Estado garantir o atendimento educacional especializado, na rede regular de 
ensino, para os educandos com necessidades especiais até o Ensino Fundamental. 
III. O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, 
sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua 
integração nas classes comuns de ensino regular. 
Está correto o que se afirma em: 
A) III, apenas. 
B) I, II e III. 
C) II e III, apenas. 
D) I e III, apenas. 
E) I, apenas. 
Questão 2 
As adaptações curriculares são necessárias, pois têm como objetivo buscar alternativas para 
o desenvolvimento e aprendizagem dos estudantes com necessidades educacionais 
especiais. Ela está regulamentada na Lei 13.146, como também na Lei 9.394. Apesar da 
adaptação curricular estar regulamentada em lei, não está especificado como deve ser 
realizada. 
Marque alternativa correta em relação a adaptação curricular. 
A) A escola pode criar uma adaptação curricular comum para todos os alunos com 
deficiência, pois as necessidades educacionais deles são semelhantes. 
B) Os professores do ensino regular não precisam se preocupar com as adaptações 
curriculares, pois essas serão realizadas pelos professores do ensino especial. 
C) As adaptações curriculares implicam no número de alunos em sala de aula, a cooperação 
entre os professores do ensino regular e do ensino especial e, ainda, o tempo de 
permanência do estudante em uma determinada série. 
D) A adaptação curricular especifica somente o número de alunos e o tempo de 
permanência do estudante em sala de aula; nela não é considerada a didática. 
E) Ao realizar uma proposta de adaptação curricular, os professores , deverão levar em 
consideração somente a aquisição do conhecimento do estudante. 
Questão 3 
“Os problemas referentes à inclusão social não se finalizam apenas em inserir alunos com 
deficiência em escolas regulares. Os indivíduos e as instituições que representam as formas 
dominantes de cultura e as estruturantes da educação regular buscam manter sua posição 
privilegiada, naturalizando seus bens culturais. O modelo, tal qual se apresenta na 
atualidade, obriga aqueles que não são pertencentes à classe dominante a se adequarem à 
cultura de elite via adaptação de seus bens culturais. Os sujeitos que não se adequam são 
marginalizados”. (RIBEIRO, 2017, p. 11). 
Como deve ser uma escola do ensino regular para construção de uma sociedade inclusiva? 
Analise as afirmativas a seguir: 
I. A escola do ensino regular precisam buscar adaptações na estrutura social e educacional, 
mudanças de valores e atitudes. 
II. Os professores e outros profissionais que atuam na educação precisam romper as 
barreiras atitudinais para compreender os estudantes com necessidades especiais. 
III. Os professores precisam reconhecer que todos os estudantes são diferentes e que cada 
um tem o seu tempo e processo individual de aprendizagem. 
Está correto o que se afirma em: 
A) I e III, apenas. 
B) I, II e III. 
C) II e III, apenas. 
D) II, apenas. 
E) I, apenas. 
Questão 4 
Um dos grandes desafios na atualidade é a adaptação curricular para a Educação inclusiva 
dentro do ensino regular. Esta adaptação se faz necessária para que se tenha uma escola 
inclusiva que atenda às necessidades e particularidades de todos e todas. Avalie as 
afirmativas a seguir referentes à uma escola regular inclusiva. 
I. A escola inclusiva precisa se preocupar somente com adaptações dentro da sala de aula, 
pois somente dentro deste ambiente que as necessidades do estudante deverão ser 
atendidas. 
II. O sistema educacional de uma rede ensino regular precisa ser todo reorganizado para 
atender as necessidades dos estudantes, para que ele alcance progressos escolares e 
sucesso acadêmico. 
III. Uma escola regular inclusiva busca adaptações curriculares para propor alternativas para 
o desenvolvimento e aprendizagem dos seus estudantes com necessidades educacionais 
especiais. 
Está correto o que se afirma em: 
A) III, apenas. 
B) I, II e III. 
C) I e II, apenas. 
D) II e III, apenas. 
E) I e III, apenas. 
Questão 5 
De acordo com Santana et al. (2020) as adaptações curriculares são um caminho para o 
atendimento dos estudantes com necessidades específicas. No entanto, para compreender 
essas necessidades deve ser realizada uma avaliação para identificar as necessidades de 
aprendizagem específicas de cada aluno. Esta avaliação deve ser realizada: 
A) Por equipe interdisciplinar de setor ou servidor de orientação do centro ou instituição. 
B) Por médicos e professores. 
C) Pelos diretores e professores da escola. 
D) Pela psicopedagoga e professores da escola. 
E) Pela psicopedagoga da escola. 
Questão 6 
Dischinger e Machado (2006) explicam que as ______________________ são aquelas 
determinadas na esfera social, sendo que, as relações humanas centram-se nas restrições 
dos indivíduos e não em suas habilidades. As pessoas com deficiência recebem “o rótulo de 
limitados e incapacitados, sendo-lhes proibido o exercício de papéis sociais que lhes são de 
direito”. (RIBEIRO, et al., 2017, p. 4). 
A) Ideologias sociais. 
B) Barreiras físicas. 
C) Barreiras atitudinais. 
D) Estruturas físicas. 
E) Ideologias culturais. 
Questão 7 
Mantoan (2003) apud Ribeiro et al. (2017) explica que o enfoque das aulas para as pessoas 
com deficiência eram na deficiência e não nas necessidades dos educandos de serem 
incluídos na sociedade, consequentemente, eles ficavam à margem de espaços sociais, que 
não os acolhiam. 
Neste sentido avalie as asserções a seguir. 
I. As pessoas com deficiência são discriminadas, vítimas de preconceitos, estereótipos e 
barreiras atitudinais. 
Porque 
II. Elas não se enquadram no padrão determinado pela cultura ideológica de normalidade, 
recebendo o rótulo de incapazes, não podendo exercer papéis sociais que lhes são de 
direito. 
Marque a alternativa correta. 
A) A asserção I é falsa e a II é justificativa falsa da asserção I. 
B) A asserção I é verdadeira. 
C) A asserção I é verdadeira e a II é justificativa verdadeira da asserção I. 
D) A asserção II é verdadeira e a I é justificativa falsa da asserção II. 
E) A asserção II é falsa. 
Questão 8 
“A aprendizagem escolar está diretamente vinculada ao currículo, organizado para orientar, 
dentre outros, os diversos níveis de ensino e as ações docentes”. (PORTAL DA EDUCAÇÃO, 
2020). 
Disponível em: https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/o-
curriculo-escolar/18081. Acesso em: 06 dez. 2020. 
A partir deste texto analise as afirmativas a seguir referentes ao currículo escolar. 
I. O currículo escolar se refere à trajetória de formação dos alunos. 
II. O currículo faz parte dos múltiplos tipos de práticas no sistema educacional. 
III. O currículo escolar pode ser considerado como um projeto cultural, em que os 
conteúdos são selecionados para serem ministrados. 
IV. O currículo é uma sequência histórica, o que implica na seleção de conteúdo a partir de 
um campo social, condicionada por uma realidade ampla. 
É correto o que se afirma em: 
A) I, II e III, apenas. 
B) II e IV, apenas. 
C) I, II, III e IV. 
D) I e IV, apenas. 
E) III, apenas. 
Questão 9 
O art. 1º., desta lei, explica que ela é “destinada a assegurar e a promover, em condições de 
igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa comdeficiência, visando à sua inclusão social e cidadania”. (BRASIL, 2020). As inovações trazidas 
por esta lei alcançaram, entre outras, as áreas de saúde, educação, trabalho, assistência 
social, esporte, previdência e transporte. Este artigo é referente à: 
A) Lei 9.394 de 1996. 
B) Constituição Federal de 1988. 
C) Lei 13.146 de 2015. 
D) Constituição Federal de 1988 e a Lei 9.394 de 1996. 
E) Lei 13.146 de 2015 e a Constituição Federal de 1988. 
Questão 10 
Considere o seguinte texto: 
Em uma sala de aula, as necessidades são diversas. Ela não deve se limitar apenas aos 
estudantes com necessidades especiais. Por isso, a necessidade de se pensar no currículo 
que deve ter um foco principal. 
Assinale a alternativa que contém o foco principal do currículo. 
A) Comunidade. 
B) Ser humano. 
C) Desenvolvimento do conhecimento. 
D) Processo de aprendizagem. 
E) Conhecimento.