Analisando a Nota Técnica nº4/2014 do MEC, que orienta sobre documentos comprobatórios de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação no Censo Escolar, é importante considerar as atribuições do professor que atua no Atendimento Escolar Especializado. Dentre as opções apresentadas: a) Realizar estudo de caso somente se houver a apresentação de laudo médico do aluno - O estudo de caso é uma prática comum no Atendimento Escolar Especializado, mas não deve ser condicionado apenas à apresentação de laudo médico. b) Garantir o atendimento somente a partir do acesso da escola ao diagnóstico clínico - O atendimento deve ser garantido com base nas necessidades do aluno, não apenas no acesso ao diagnóstico clínico. c) Elaborar o plano de Atendimento Educacional Especializado - Essa é uma atribuição do professor que atua no Atendimento Escolar Especializado, pois o plano é fundamental para direcionar as ações pedagógicas. d) Estabelecer como condição para a matrícula a apresentação de um diagnóstico clínico - Embora o diagnóstico clínico seja importante, não deve ser uma condição para a matrícula, pois todos os alunos têm direito à educação. e) Evitar contato com as famílias e com os demais profissionais de saúde - O contato com as famílias e outros profissionais é essencial para uma abordagem integrada e eficaz no Atendimento Escolar Especializado. Portanto, a opção correta é: c) elaborar o plano de Atendimento Educacional Especializado.