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Questão 1/10 - Diferentes Metodologias Ágeis de Projetos
O Ciclo de vida possui quatro fases seriadas, sete disciplinas interativas com entregas incrementais ao longo do tempo. A esse respeito, conforme os conteúdos do texto-base da Aula 4, relacione corretamente os elementos às suas respectivas descrições resumidas:
1. Fase Início
2. Fase Elaboração
3. Fase Construção
4. Fase Transição
( ) fase de desenvolvimento.
( ) fase de identificação do escopo inicial do projeto e obtenção de orçamento do projeto (Budget) para aprovação das partes interessadas (Stakeholders).
( ) fase de validação e implementação em ambiente de produção.
( ) fase de realização a prototipação da arquitetura.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:

A 3 – 1 – 4 – 2
B 1 – 2 – 3 – 4
C 4 – 3 – 2 – 1
D 4 – 3 – 1 – 2

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Metodologias Ágeis de Projetos

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Vamos analisar cada item em relação às suas descrições: 1. Fase Início: fase de identificação do escopo inicial do projeto e obtenção de orçamento do projeto (Budget) para aprovação das partes interessadas (Stakeholders). 2. Fase Elaboração: fase de realização a prototipação da arquitetura. 3. Fase Construção: fase de validação e implementação em ambiente de produção. 4. Fase Transição: fase de desenvolvimento. Agora, vamos relacionar os elementos às suas respectivas descrições: 1. Fase Início: fase de identificação do escopo inicial do projeto e obtenção de orçamento do projeto (Budget) para aprovação das partes interessadas (Stakeholders). 2. Fase Elaboração: fase de realização a prototipação da arquitetura. 3. Fase Construção: fase de validação e implementação em ambiente de produção. 4. Fase Transição: fase de desenvolvimento. Com base nisso, a sequência correta é: C) 4 – 3 – 2 – 1.

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Questão 4/5 - Diferentes Metodologias Ágeis de Projetos O modelo de processo do MSF é uma combinação dos marcos dos modelos tradicionais em cascata e as interações do modelo espiral, utilizando os pontos fortes de cada modelo. São cinco fases do ciclo de vida do modelo de processo do MSF, conforme os conteúdos do texto-base da Aula 2, analise as afirmativas a seguir: I- A fase previsão é o momento de pensar sobre o que deve ser realizado e identificar constrangimentos, criando uma visão de alto nível preparando o terreno para fase de planejamento. Possui dois marcos provisórios: equipe central organizada e visão e escopo elaborado. II- A fase de planejamento é o momento de planejar e projetar uma solução para atender as necessidades e expectativas dentro dessas limitações. Possui quatro marcos provisórios: validação de tecnologia, especificação funcional definidas, plano mestre definidos, cronograma mestre definidos e desenvolvimento e configuração do ambiente de teste. III- A fase de desenvolvimento é o momento de realizar a maior parte da construção da solução. Os marcos provisórios são: componentes principais implantados, implantação de sites completos, implantação estável. IV- A fase de estabilização é o momento da condução dos testes para validar a solução que vá ao encontro das necessidades e expectativas. Os marcos provisórios são: convergência de bug, zero bugs ativos, candidatos à liberação, teste de pré-produção concluído, teste de aceitação do usuário concluído e piloto concluído. V- A fase de implantar é o momento de efetivamente realizar a implantar a solução. Os marcos provisórios são: prova de conceito completa, compilação interna n concluída e compilação interna n + 1 concluída. São corretas apenas as afirmativas: Nota: 20.0 A I, II e V B I, III e IV C I, II, III e V D I, II e IV Você assinalou essa alternativa (D)

A I, II e V
B I, III e IV
C I, II, III e V
D I, II e IV

Questão 1/5 - Diferentes Metodologias Ágeis de Projetos
A metodologia FDD defini funções chaves do projeto, funções de apoio e papéis adicionais. Os papéis quando combinados com os processos do FDD torna possível a organização do projeto e a possibilidade de utilização total dos pontos fortes e apoio nas áreas com fraquezas. Sobre as cinco funções de chaves da Metodologia FDD, conforme os conteúdos do texto-base da Aula 1, analise as afirmativas a seguir:
I- Gerente do Projeto (Projetct Manager) é uma função administrativa, conduz o projeto relatando o progresso, contratando ou alocando pessoas, gerenciando orçamento e recursos e capacitando os membros.
II- Arquiteto Chefe (Chief Architect) é responsável pelo desenho técnico do projeto.
III- Gerente de Desenvolvimento (Development Manager): facilitador das tarefas do dia a dia, resolvendo conflitos por funcionalidades;
IV- Programadores Chefes (Chief Programmers) são líderes de pequenas equipes, entre três a seis desenvolvedores.
V- Desenvolvedores (Class Owners) são responsáveis apenas por realizar a codificação das funcionalidades.
IV-Especialista em Domínios (Domain Experts) são os conhecedores do negócio, são a base de conhecimento para os desenvolvedores.
É correta apenas a afirmativa:
A I, III, V e IV
B I, III e IV
C I, II, V e VI
D I, II, III, IV e VI

Questão 2/5 - Diferentes Metodologias Ágeis de Projetos
A programação Extrema sugere 12 práticas principais que devem ser utilizadas durante o desenvolvimento de software, quando utilizadas em conjunto ajudam a mitigar os riscos do processo de desenvolvimento e geram alta qualidade no resultado. Considerando os conteúdos do texto-base da Aula 6, considerando os quatro grupos de práticas, é correto dizer que:
A No grupo de participação do cliente temos duas práticas que priorizam o feedback do desenvolvedor, pois nada melhor que a opinião de que
B O jogo de planejamento, pertence ao grupo de grupo bem-estar, é reunião de planejamento para estimar histórias e priorizar. O jogo consist
C No grupo de entendimento compartilhado temos três práticas para garantir a integração e qualidade do software e no grupo de Atividade con
D No grupo bem-estar temos a prática de Semana de 40 horas que é uma metáfora para alcançar o ritmo sustentável da equipe. Dev em um ritmo saudável de trabalho.

Questão 3/5 - Diferentes Metodologias Ágeis de Projetos
O Processo Unificado Ágil (Agile Unified Process – AUP) foi lançado em 2005, sendo um abordagem simplificada para o desenvolvimento de Software baseada no Processo Unificado Racional ou Rational Unified Process (RUP). Agile UP é uma versão simplificada do RUP, uma abordagem simples e fácil de entender para desenvolvimento de software de aplicativos utilizando práticas e conceitos ágeis mantendo fiel ao RUP. Considerando os conteúdos do texto-base da Aula 4, sobre a filosofia do Agile UP, é correto dizer que:
A A orientação em baixo nível é um princípio do Agile UP, pois fornece link para detalhes do processo e impõe a leitura detalhada da documen
B A simplicidade não é um dos princípios do Agile UP, pois a explicação é bem detalhada do processo e existem umas centenas de páginas p
C O foco em atividade de valor não é um princípio do Agile UP, pois deve-se focar em atividades mais difíceis primeiros não importando que s
D Independência de ferramentas e personalização do processo são princípios do Agile UP. O processo é adaptável através de ferram qualquer ferramenta que desejar e tiver maior conhecimento.

Questão 4/5 - Diferentes Metodologias Ágeis de Projetos
A metodologia MSF, introduzida em 1994, é uma coleção de melhores práticas comprovadas, para planejar, construir, implantar e operar soluções de TI de maneira eficaz e bem-sucedida de grupos de produtos da Microsoft. O MSF é um guia de boas práticas com uma estrutura adaptável para atender as necessidades de qualquer projeto. Considerando os conteúdos do texto-base da Aula 2, sobre conceitos chaves do MSF, é correto dizer que:
A Segundo a filosofia MSF, existe uma estrutura ou processo único que é aplicável em todos os projetos e possui uma orientação com detalhe
B Os componentes do MSF não podem ser utilizados individualmente e devem ser adotados integralmente
C Os princípios expressam valores e padrões, com estrutura que se baseiam em oito princípios. O foco na entrega de valor não é um dos princ
D Os conceitos-chave são ideias que apoiam princípios e disciplinas, que percebidos por meio de práticas comprovadas.

Questão 5/5 - Diferentes Metodologias Ágeis de Projetos
A Metodologia de Desenvolvimento Orientado a Funcionalidade (Feature-Driven Development – FDD) é uma metodologia que já existia antes do Manifesto ágil, surgiu em 1999 na Cingapura, derivado de um projeto de desenvolvimento de software. A equipe de projeto era: Leff Lucas como gerente de projetos, Peter Coad como o arquiteto-chefe e Stephen Palmer como o gerente de desenvolvimento. A esse respeito sobre os valores e princípios que torna a metodologia FDD diferente das demais, conforme os conteúdos do texto-base da Aula 1, relacione corretamente os elementos às suas respectivas descrições:
1- Comunicação
2 - Complexidade
3- Qualidade
4- Papéis
5- Granularidade
( ) decomposição do problema em requisitos funcionais, granulares o suficiente para saber como projetar e implementar cada um deles. Assim, o desenvolvedor consegue realizar a estimativa para implementação e o testador se sente seguro para escrever o teste para verificar o funcionamento da função.
( ) pode ser interna ou externa, a primeira é avaliada pela equipe e a segunda pelo usuário final e gerente do projeto.
( ) com objetivo de ser de fácil aprendizado, criado para evitar problemas de comunicação durante processo por conter várias checagens.
( ) a decomposição do processo tem como objetivo reduzir a complexidade.
( ) divisão de papéis visando a produtividade pessoal, trabalham em pequenas equipes em pequenas interações que são terminadas frequentemente.
Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 3 – 1 – 4 – 5 – 2
B 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C 5 – 3 – 1 – 2 – 4
D 4 – 3 – 1 – 5 – 2

Considerando os conteúdos do texto-base da Aula 2, sobre conceitos chaves do MSF, é correto dizer que:

A Segundo a filosofia MSF, existe uma estrutura ou processo único que é aplicável em todos os projetos e possui uma orientação com detalhe
B Os componentes do MSF não podem ser utilizados individualmente e devem ser adotados integralmente
C Os princípios expressam valores e padrões, com estrutura que se baseiam em oito princípios. O foco na entrega de valor não é um dos princ
D Os conceitos-chave são ideias que apoiam princípios e disciplinas, que percebidos por meio de práticas comprovadas.

Considerando os conteúdos do texto-base da Aula 4, sobre a filosofia do Agile UP, é correto dizer que:

A A orientação em baixo nível é um princípio do Agile UP, pois fornece link para detalhes do processo e impõe a leitura detalhada da documen
B A simplicidade não é um dos princípios do Agile UP, pois a explicação é bem detalhada do processo e existem umas centenas de páginas p
C O foco em atividade de valor não é um princípio do Agile UP, pois deve-se focar em atividades mais difíceis primeiros não importando que s
D Independência de ferramentas e personalização do processo são princípios do Agile UP. O processo é adaptável através de ferram

A esse respeito sobre os valores e princípios que torna a metodologia FDD diferente das demais, conforme os conteúdos do texto-base da Aula 1, relacione corretamente os elementos às suas respectivas descrições:

A 3 – 1 – 4 – 5 – 2
B 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C 5 – 3 – 1 – 2 – 4
D 4 – 3 – 1 – 5 – 2

A esse respeito, conforme os conteúdos do texto-base da Aula 3, relacione corretamente os elementos às suas respectivas descrições resumidas:

A 4 – 1 – 3 – 5 – 2
B 1 – 2 – 3 – 4 – 5
C 4 – 3 – 1 – 2 – 4
D 4 – 3 – 1 – 5 – 2