Para responder a essa pergunta, é importante entender os diferentes aspectos da discalculia, que é a dificuldade específica em compreender e trabalhar com números. Analisando as opções: a) Dificuldade para compreender o raciocínio matemático - Este é um sintoma comum da discalculia, pois envolve a dificuldade em entender conceitos matemáticos. b) Dificuldade para evoluir nos processos que envolvem o raciocínio lógico-matemático, mesmo sob diferentes intervenções pedagógicas - Isso também está relacionado à discalculia, pois mesmo com diferentes abordagens pedagógicas, a dificuldade persiste. c) Quando a discalculia vem acompanhada de outras comorbidades, como a dislexia - Esse é um aspecto importante, pois a discalculia pode estar associada a outras dificuldades de aprendizagem, como a dislexia. d) Dificuldade para executar operações e cálculos numéricos - Esse é outro sintoma característico da discalculia, pois envolve a dificuldade em realizar operações matemáticas. Portanto, a opção que melhor descreve os diferentes aspectos da discalculia apresentados no texto é: b) Dificuldade para evoluir nos processos que envolvem o raciocínio lógico-matemático, mesmo sob diferentes intervenções pedagógicas.