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A alternativa que apresenta uma análise correta acerca das passagens destacadas do texto é a:

A) Em "A maior parte das dificuldades para conceituar a violência (l. 17-18), o vocábulo "para" expressa ideia de direção.
B) Os travessões, que separam os termos em “- de acordo com épocas, locais e circunstâncias” (l. 14-15) introduzem a fala de interlocutor.
C) O termo "cujas", em "cujas manifestações provocam ou são provocados" (l. 19-20), o pronome "cujas" indica posse e refere-se à palavra "violência" (l. 13).
D) Em "são provocados por uma forte carga emocional" (l. 20-21), a preposição "por" indica meio.
E) Na passagem "Esse tipo de fenômeno" ( l.29-30), o pronome "esse" substitui a palavra "consciência" (l. 28).
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Violência e suas Definições
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Violência e suas Definições

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há 3 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta: A) Em "A maior parte das dificuldades para conceituar a violência (l. 17-18), o vocábulo "para" expressa ideia de direção. - A preposição "para" aqui indica finalidade, não direção. B) Os travessões, que separam os termos em “- de acordo com épocas, locais e circunstâncias” (l. 14-15) introduzem a fala de interlocutor. - Os travessões geralmente indicam uma explicação ou uma interrupção, não necessariamente a fala de um interlocutor. C) O termo "cujas", em "cujas manifestações provocam ou são provocados" (l. 19-20), o pronome "cujas" indica posse e refere-se à palavra "violência" (l. 13). - Correto, "cujas" realmente indica posse e refere-se a "violência". D) Em "são provocados por uma forte carga emocional" (l. 20-21), a preposição "por" indica meio. - A preposição "por" aqui indica causa, não meio. E) Na passagem "Esse tipo de fenômeno" (l.29-30), o pronome "esse" substitui a palavra "consciência" (l. 28). - "Esse" não substitui "consciência", mas pode referir-se a um conceito mais amplo. Portanto, a alternativa correta é: C) O termo "cujas", em "cujas manifestações provocam ou são provocados" (l. 19-20), o pronome "cujas" indica posse e refere-se à palavra "violência" (l. 13).

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Analisando as passagens destacadas do texto: A) Em "A maior parte das dificuldades para conceituar a violência (l. 17-18), o vocábulo "para" expressa ideia de direção. B) Os travessões, que separam os termos em “- de acordo com épocas, locais e circunstâncias” (l. 14-15) introduzem a fala de interlocutor. C) O termo "cujas", em "cujas manifestações provocam ou são provocados" (l. 19-20), o pronome "cujas" indica posse e refere-se à palavra "violência" (l. 13). D) Em "são provocados por uma forte carga emocional" (l. 20-21), a preposição "por" indica meio. E) Na passagem "Esse tipo de fenômeno" ( l.29-30), o pronome "esse" substitui a palavra "consciência" (l. 28). A análise correta das passagens destacadas é a seguinte: A) Em "A maior parte das dificuldades para conceituar a violência (l. 17-18), o vocábulo "para" expressa ideia de direção. Portanto, a alternativa correta é A).

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Em relação ao texto as afirmativas procedentes encontram-se em: I) As múltiplas definições atribuídas à violência resultam das variadas modalidades em que ela se apresenta e das normas socias mantidas nas sociedades. II) Uma ação violenta é algo variável e relativo que se define segundo as visões de violência de cada época, sociedade e costumes. III) O desequilíbrio emocional constitui o único fator responsável pelas agressões de violência cometidas contra o próximo. IV) Um ato de violência não tem sentido absoluto, pois envolve um emocional diferenciado em relação ao agente ativo, ao objeto passivo e àquele que presencia. V) A violência, independente da sua forma de ação, é indistintamente inaceitável por todas as sociedades. A alternativa em que todas as afirmativas indicadas estão corretas é a:

A) I e II.
B) II e IV.
C) I, II e IV.
D) I, III e V.
E) II, III e V.

O sentido entre o termo em negrito à esquerda e a palavra indicada à direita, em relação às ideias do texto, está inadequado em:

A) "aniquilamento do outro" (l. 8)- extermínio.
B) "aparatos legais" (l. 12) - solenidades
C) "entender sua dinâmica" (l. 23)- atuação.
D) "ponto de vista erudito" (l. 26)- clássico.
E) "o âmbito individual" ( 35)- esfera.

Após a leitura do fragmento destacado, pode-se afirmar acerca do texto:

I. Apresenta-se estruturado em duas tipologias textuais: descrição e narração.
II. A personagem Rodrigo Cambará é apresentada ao leitor por meio de diferentes recursos pela voz narrativa e pela sua interlocução com as pessoas na venda.
III. Os atributos físicos, a vestimenta e as ações decididas possibilitam concluir que Rodrigo Cambará é um ex-combatente de guerra vitorioso.
IV. Uma das características da personalidade de Rodrigo Cambará é o seu instinto guerreiro, daí sua dificuldade em aceitar desafios.
V. Ao tratar de maneira amistosa Juvenal Terra, Rodrigo o faz por covardia diante da situação.

A alternativa em que as locuções prepositivas têm seu sentido explicado, de maneira inadequada, é a

A) "Um dia chegou a cavalo" (l. 3)- meio,
B) "botas com chilenas de prata" (l. 8-9)-causa
C) "um violão a tiracolo" (l. 11)-modo.
D) "batendo na coxa direita com o rebenque" (l.16-17) - instrumento.
E) "foi logo gritando, assim com ar de velho conhecido" (l. 17-18) - comparação.

O uso da vírgula, separando uma oração adjetiva, está registrado na passagem transcrita em

A) "Apeou na frente da venda do Nicolau, amarrou o alazão no tronco" (l. 14-15).
B) "Havia por ali uns dois ou três homens, que o miraram de sosiaio em dizer palavra" (l. 21-22).
C) "Rodrigo, porém, sorria, imóvel, de pernas abertas, rebenque pendente do pulso" (l. 29-30)
D) "Não sou de briga, mas não costumo aguentar desaforo." (l. 35-36).
E) "Depois de alguma relutância, o outro guardou a

A passagem transcrita cujo verbo 'ter' pode ser substituído pelo 'haver', mantendo-se a mesma estrutura sintática, sem comprometer a norma padrão da língua é a
A) 'Toda a gente tinha achado estranha a maneira como o capitão Rodrigo Cambará entrara na vida de Santa Fé.' (l. 1-3).
B) 'Tinha um violão a tiracolo' (l.11).
C) 'Os olhos de Rodrigo tinham uma expressão cômica' (l. 38-39).
D) 'O caboclo teve uma breve hesitação'. (l. 57).
E) 'Tinha lábios grossos, dum pardo avermelhado e ressequido.' (l. 61-62)

O texto visa, sobretudo, entre as informações apresentadas
A) revelar o atraso do ingresso da figura feminina na Polícia Militar da Bahia.
B) mostrar a profunda desigualdade de contingente numérico entre os militares que integram a corporação.
C) enaltecer a capacitação da figura feminina nas mais diferentes funções e setores empregatícios.
D) evidenciar a manutenção ainda existente do preconceito social em relação ao papel da mulher dentro da corporação militar.
E) informar as exigências mais severas para o ingresso de mulheres na Polícia Militar em relação ao universo masculino.

Uma das características de um texto jornalístico é o uso predominantemente de uma linguagem clara e objetiva, entretanto, em algumas passagens, o texto permite fazer uso de uma linguagem com seu sentido ampliado.
A) 'Elas foram as primeiras mulheres a ingressar na Polícia Militar da Bahia' (l. 1-2)
B) 'davam corpo à Companhia da Polícia Militar Feminina' (l. 4-5)
C) 'as jovens policiais eram em sua maior parte universitárias' (l.7-8)
D) 'Ela ressaltou o pioneirismo daquilo' (l. 13).
E) 'Elas desempenham funções de comando, operacionais e administrativas' (l. 30-31).

A oração que apresenta um verbo que se classifica como impessoal está em
A) 'e a fazer carreira na instituição.' (l. 2).
B) 'Há exatos 30 anos, num dia 30 de abril' (l. 3).
C) 'e fazia Pedagogia na UFBA' (l. 9-10)
D) 'e incentivou que eu me inscrevesse.' (l. 12-13).
E) 'recorda a major Cláudia Mara, 51 anos' (l. 15-16).

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