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Sobre esse tipo de documento oficial em relação ao seu conteúdo, a alternativa que apresenta uma característica divergente está em
A) Teor da mensagem restrito a interesse institucional.
B) Linguagem objetiva, clara e dentro da norma padrão da língua.
C) Uso de vocativo e seu condizente tratamento.
D) Texto conciso, evitando ambiguidade sobre o solicitado.
E) Identificação do requerente de forma despojada.
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Violência e suas Definições
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Violência e suas Definições

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há 4 meses

Para identificar a alternativa que apresenta uma característica divergente em relação ao conteúdo de um documento oficial, vamos analisar cada uma das opções: A) Teor da mensagem restrito a interesse institucional. - Esta é uma característica comum em documentos oficiais, que geralmente se concentram em interesses institucionais. B) Linguagem objetiva, clara e dentro da norma padrão da língua. - Essa é uma característica típica de documentos oficiais, que devem ser claros e formais. C) Uso de vocativo e seu condizente tratamento. - O uso de vocativo é comum em documentos oficiais, especialmente em comunicações formais. D) Texto conciso, evitando ambiguidade sobre o solicitado. - A concisão e a clareza são características desejáveis em documentos oficiais. E) Identificação do requerente de forma despojada. - Esta opção se destaca, pois documentos oficiais geralmente exigem uma identificação formal e não despojada. Portanto, a alternativa que apresenta uma característica divergente em relação ao conteúdo de um documento oficial é: E) Identificação do requerente de forma despojada.

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Analisando as características apresentadas em relação ao conteúdo de um documento oficial, podemos identificar que todas estão alinhadas com as boas práticas de redação desse tipo de documento, exceto uma que se destaca por não seguir o padrão esperado. Vamos analisar as características: A) Teor da mensagem restrito a interesse institucional - Correto, documentos oficiais geralmente possuem um teor que se restringe aos interesses institucionais. B) Linguagem objetiva, clara e dentro da norma padrão da língua - Correto, a linguagem em documentos oficiais deve ser objetiva, clara e seguir a norma padrão da língua. C) Uso de vocativo e seu condizente tratamento - Correto, é comum o uso de vocativo e tratamento adequado em documentos oficiais. D) Texto conciso, evitando ambiguidade sobre o solicitado - Correto, a concisão e clareza são características importantes em documentos oficiais. E) Identificação do requerente de forma despojada - Esta é a característica que se destaca como divergente, pois em documentos oficiais a identificação do requerente geralmente segue um padrão formal e não despojado. Portanto, a alternativa que apresenta uma característica divergente em relação ao conteúdo de um documento oficial é: E) Identificação do requerente de forma despojada.

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Em relação ao texto as afirmativas procedentes encontram-se em: I) As múltiplas definições atribuídas à violência resultam das variadas modalidades em que ela se apresenta e das normas socias mantidas nas sociedades. II) Uma ação violenta é algo variável e relativo que se define segundo as visões de violência de cada época, sociedade e costumes. III) O desequilíbrio emocional constitui o único fator responsável pelas agressões de violência cometidas contra o próximo. IV) Um ato de violência não tem sentido absoluto, pois envolve um emocional diferenciado em relação ao agente ativo, ao objeto passivo e àquele que presencia. V) A violência, independente da sua forma de ação, é indistintamente inaceitável por todas as sociedades. A alternativa em que todas as afirmativas indicadas estão corretas é a:

A) I e II.
B) II e IV.
C) I, II e IV.
D) I, III e V.
E) II, III e V.

O sentido entre o termo em negrito à esquerda e a palavra indicada à direita, em relação às ideias do texto, está inadequado em:

A) "aniquilamento do outro" (l. 8)- extermínio.
B) "aparatos legais" (l. 12) - solenidades
C) "entender sua dinâmica" (l. 23)- atuação.
D) "ponto de vista erudito" (l. 26)- clássico.
E) "o âmbito individual" ( 35)- esfera.

A alternativa que apresenta uma análise correta acerca das passagens destacadas do texto é a:

A) Em "A maior parte das dificuldades para conceituar a violência (l. 17-18), o vocábulo "para" expressa ideia de direção.
B) Os travessões, que separam os termos em “- de acordo com épocas, locais e circunstâncias” (l. 14-15) introduzem a fala de interlocutor.
C) O termo "cujas", em "cujas manifestações provocam ou são provocados" (l. 19-20), o pronome "cujas" indica posse e refere-se à palavra "violência" (l. 13).
D) Em "são provocados por uma forte carga emocional" (l. 20-21), a preposição "por" indica meio.
E) Na passagem "Esse tipo de fenômeno" ( l.29-30), o pronome "esse" substitui a palavra "consciência" (l. 28).

Após a leitura do fragmento destacado, pode-se afirmar acerca do texto:

I. Apresenta-se estruturado em duas tipologias textuais: descrição e narração.
II. A personagem Rodrigo Cambará é apresentada ao leitor por meio de diferentes recursos pela voz narrativa e pela sua interlocução com as pessoas na venda.
III. Os atributos físicos, a vestimenta e as ações decididas possibilitam concluir que Rodrigo Cambará é um ex-combatente de guerra vitorioso.
IV. Uma das características da personalidade de Rodrigo Cambará é o seu instinto guerreiro, daí sua dificuldade em aceitar desafios.
V. Ao tratar de maneira amistosa Juvenal Terra, Rodrigo o faz por covardia diante da situação.

A alternativa em que as locuções prepositivas têm seu sentido explicado, de maneira inadequada, é a

A) "Um dia chegou a cavalo" (l. 3)- meio,
B) "botas com chilenas de prata" (l. 8-9)-causa
C) "um violão a tiracolo" (l. 11)-modo.
D) "batendo na coxa direita com o rebenque" (l.16-17) - instrumento.
E) "foi logo gritando, assim com ar de velho conhecido" (l. 17-18) - comparação.

O uso da vírgula, separando uma oração adjetiva, está registrado na passagem transcrita em

A) "Apeou na frente da venda do Nicolau, amarrou o alazão no tronco" (l. 14-15).
B) "Havia por ali uns dois ou três homens, que o miraram de sosiaio em dizer palavra" (l. 21-22).
C) "Rodrigo, porém, sorria, imóvel, de pernas abertas, rebenque pendente do pulso" (l. 29-30)
D) "Não sou de briga, mas não costumo aguentar desaforo." (l. 35-36).
E) "Depois de alguma relutância, o outro guardou a

A passagem transcrita cujo verbo 'ter' pode ser substituído pelo 'haver', mantendo-se a mesma estrutura sintática, sem comprometer a norma padrão da língua é a
A) 'Toda a gente tinha achado estranha a maneira como o capitão Rodrigo Cambará entrara na vida de Santa Fé.' (l. 1-3).
B) 'Tinha um violão a tiracolo' (l.11).
C) 'Os olhos de Rodrigo tinham uma expressão cômica' (l. 38-39).
D) 'O caboclo teve uma breve hesitação'. (l. 57).
E) 'Tinha lábios grossos, dum pardo avermelhado e ressequido.' (l. 61-62)

O texto visa, sobretudo, entre as informações apresentadas
A) revelar o atraso do ingresso da figura feminina na Polícia Militar da Bahia.
B) mostrar a profunda desigualdade de contingente numérico entre os militares que integram a corporação.
C) enaltecer a capacitação da figura feminina nas mais diferentes funções e setores empregatícios.
D) evidenciar a manutenção ainda existente do preconceito social em relação ao papel da mulher dentro da corporação militar.
E) informar as exigências mais severas para o ingresso de mulheres na Polícia Militar em relação ao universo masculino.

Uma das características de um texto jornalístico é o uso predominantemente de uma linguagem clara e objetiva, entretanto, em algumas passagens, o texto permite fazer uso de uma linguagem com seu sentido ampliado.
A) 'Elas foram as primeiras mulheres a ingressar na Polícia Militar da Bahia' (l. 1-2)
B) 'davam corpo à Companhia da Polícia Militar Feminina' (l. 4-5)
C) 'as jovens policiais eram em sua maior parte universitárias' (l.7-8)
D) 'Ela ressaltou o pioneirismo daquilo' (l. 13).
E) 'Elas desempenham funções de comando, operacionais e administrativas' (l. 30-31).

A oração que apresenta um verbo que se classifica como impessoal está em
A) 'e a fazer carreira na instituição.' (l. 2).
B) 'Há exatos 30 anos, num dia 30 de abril' (l. 3).
C) 'e fazia Pedagogia na UFBA' (l. 9-10)
D) 'e incentivou que eu me inscrevesse.' (l. 12-13).
E) 'recorda a major Cláudia Mara, 51 anos' (l. 15-16).

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