Leia o texto: "Com os estudos realizados, podemos compreender que a sintaxe é o conjunto das regras que determinam as diferentes possibilidades de ...
Leia o texto:
"Com os estudos realizados, podemos compreender que a sintaxe é o conjunto das regras que determinam as diferentes possibilidades de associação das palavras da língua, para a formação de enunciados."
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema – Os períodos da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, relacione os enunciados a seguir:
1. Socorro!
2. Salvem-se!
3. Maria correu e Pedro caminhou ontem no parque.
( ) Período composto.
Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta:
a) 2 - 1 - 3
b) 2 - 3 - 1
c) 3 - 1 - 2
"Com os estudos realizados, podemos compreender que a sintaxe é o conjunto das regras que determinam as diferentes possibilidades de associação das palavras da língua, para a formação de enunciados."
Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema – Os períodos da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, relacione os enunciados a seguir:
1. Socorro!
2. Salvem-se!
3. Maria correu e Pedro caminhou ontem no parque.
( ) Período composto.
Agora, assinale a alternativa que representa a sequência correta:
a) 2 - 1 - 3
b) 2 - 3 - 1
c) 3 - 1 - 2
Respostas
Ed 
há 7 meses
Vamos analisar os enunciados: 1. Socorro! - Este é um exemplo de uma interjeição, que não forma um período. 2. Salvem-se! - Este é um exemplo de uma oração imperativa, que também não forma um período composto. 3. Maria correu e Pedro caminhou ontem no parque. - Este é um exemplo de um período composto, pois contém duas orações unidas pela conjunção "e". Agora, vamos relacionar os enunciados ao tipo de período: - ( ) Período composto: corresponde ao enunciado 3, que é "Maria correu e Pedro caminhou ontem no parque." Portanto, a sequência correta que representa o período composto é: c) 3 - 1 - 2. Assim, a resposta correta é a alternativa c) 3 - 1 - 2.
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Ed
ano passado
Vamos analisar cada enunciado em relação ao tipo de período: 1. Socorro! - Esse enunciado é uma oração simples, pois possui apenas um verbo e expressa uma ideia completa. 2. Salvem-se! - Esse enunciado também é uma oração simples, pois possui apenas um verbo e expressa uma ideia completa. 3. Maria correu e Pedro caminhou ontem no parque. - Esse enunciado é um período composto, pois possui duas orações independentes ligadas por uma conjunção coordenativa. Portanto, a sequência correta é: a) 2 - 1 - 3
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Questão 4/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para as seguintes afirmacoes:
I. Chove bastante em Curitiba.
II. Geou em Santa Catarina.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das orações para a gramática tradicional, nas duas sentenças apresentadas, seguindo uma análise funcional, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é inexistente.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é indeterminado.
Na sentença I, o sujeito é indeterminado e na sentença II, é oculto.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é inexistente também.
Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é inexistente.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é indeterminado.
Na sentença I, o sujeito é indeterminado e na sentença II, é oculto.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é inexistente também.
Os termos destacados nas duas sentenças da dada citação, conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa com relação às classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
II. ( ) Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
III. ( ) A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
IV. ( ) A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
II. Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
III. A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
IV. A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
F – V – V – F
V – V – V – V
F – V – V – V
V – F – F – F
V – V – V – F
Leia o seguinte slogan:
"Skol, a cerveja que desce redondo"
Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, no que diz respeito à palavra “redondo” no dado slogan, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
I. ( ) No slogan, “redondo” cumpre a função de adjetivo, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão para concordar com o substantivo ao qual se refere, no caso, “cerveja”.
II. ( ) No slogan, “redondo”, não cumpre a função de um adjetivo, o que obrigaria a palavra a concordar com o gênero feminino do substantivo “cerveja”.
III. ( ) No slogan, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda”.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
a) F – F – V
b) V – F – V
c) F – V – V
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
II e III são verdadeiras A afirmativa I é falsa, pois, no slogan, “redondo” cumpre a função de advérbio, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão. Ao contrário do advérbio, “tanto substantivos quanto adjetivos sofrem flexão de gênero e de número” (livro-base, p. 24). A afirmativa II está correta, pois a palavra “redondo”, no contexto apresentado, atua como um advérbio que modifica o verbo “descer”. Caso fosse um adjetivo, haveria a flexão da palavra “redondo” para “redonda”, de modo a concordar com o substantivo “cerveja”. A alternativa III está correta, pois, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda” uma vez que, conforme dito, os adjetivos sofrem flexão de gênero e de número (livro-base, p.19-33). Em resumo, no slogan em questão, “redondo” é um advérbio, forma sintética de “redondamente”, que modifica o verbo “descer” e não sofre flexão alguma. Ou seja, ao se dizer “Skol, a cerveja que desce redondo”, embora com aparência adjetiva, “redondo” é um adjunto adverbial (e, assim, invariável); já, no caso de se dizer “Skol, a cerveja que desce redonda”, “redonda” é um adjetivo com a função de predicativo do sujeito (e, portanto, variável) (ver sobre os sintagmas que compõem as sentenças no livro-base, p. 38-55).
Segundo o livro-base, a gramática tradicional apresenta dez classes de palavras, sendo que, em I, “bonita” e “inteligente” são adjetivos; em II, “rapidamente” e “ontem” são advérbios, em III, não há ocorrência de verbos e, em IV, temos três verbos: vir, ver e vencer (livro-base, p.19-33).
É a pragmática que estuda o uso das sentenças associado a um determinado contexto. No caso da questão, pragmaticamente, ao afirmar que o “ar condicionado estava ligado” o diretor solicita que este seja desligado (livro-base, p. 18).
Comentário: Esta é a resposta correta, pois de acordo com os conteúdos da disciplina, temos a definição como: 'Ênclise - Ocorre quando o pronome oblíquo aparece depois do verbo.' (Texto Rota de Aprendizagem da Aula 6, p.09).
F – F – V
V – F – V
V – F – F
F – V – V
Agora, de acordo com o livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as seguintes afirmativas:
Segundo o livro-base, a gramática tradicional apresenta dez classes de palavras, sendo que, em I, “bonita” e “inteligente” são adjetivos; em II, “rapidamente” e “ontem” são advérbios, em III, não há ocorrência de verbos e, em IV, temos três verbos: vir, ver e vencer (livro-base, p.19-33).
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Apenas as alternativas II e III estão corretas.
Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, é possível afirmar que na sentença destacada no dado trecho de texto:
O predicado é verbal, visto que seu núcleo é um verbo de ligação.
O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo pleno.
O predicado é verbo-nominal, já que seu núcleo (um verbo pleno) vem seguido por um predicativo.
O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo de ligação.
O predicado é verbal, pois tem como núcleo um verbo pleno.
a) II and IV are correct.
b) II, III, and IV are correct.
c) I, III, and IV are correct.
No processo de subordinação, temos uma “dependência” de uma oração em relação à outra.
As orações subordinadas são aquelas que não apresentam relação de dependência entre elas.
As orações subordinadas são classificadas como: aditivas, adversativas, conclusivas e explicativas.
As orações subordinadas são aquelas que necessariamente apresentam verbos de ligação.
As orações subordinadas são aquelas que apresentam sentido completo quando lidas isoladas da oração principal.
A) Verdadeira
B) Falsa
C) Não mencionada no texto
D) Falsa
Questão 4/10 - Processos Sintáticos em Língua Portuguesa
Atente para as seguintes afirmacoes:
I. Chove bastante em Curitiba.
II. Geou em Santa Catarina.
Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das orações para a gramática tradicional, nas duas sentenças apresentadas, seguindo uma análise funcional, é correto afirmar que:
Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é inexistente.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é indeterminado.
Na sentença I, o sujeito é indeterminado e na sentença II, é oculto.
Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é inexistente também.
Sobre os termos destacados nas duas sentenças da dada citação, conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa com relação às classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas:
O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo.
Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo.
A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado.
A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira.
F – V – V – F
V – V – V – V
F – V – V – V
V – F – F – F
Considere o seguinte excerto de texto:
“Estrutura funcional é o estudo do papel que determinada palavra desempenha dentro de uma oração. A função de cada termo da oração é determinada pela análise sintática. Nesse tipo de análise, cada termo da oração é estudado de acordo com o sentido e posição que ocupa na oração, estabelecendo relação com os termos restantes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NORMA Culta: Língua Portuguesa em um bom português. Função sintática. . Acesso em 15 out. 2016.
Segundo os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura funcional das sentenças, analise as seguintes asserções a respeito da sentença “Alunos protestam contra as alterações previstas para a educação”.
I. Na sentença em questão, a função de sujeito é desempenhada pelo sintagma [alunos].
II. [protestam contra as alterações previstas para a educação] corresponde ao predicado da sentença.
III. O sujeito da sentença é do tipo composto.
IV. O predicado da sentença é verbal.
Está correto apenas o que se afirma em:
I, II e IV
I
I, II e IV
II e III
III
Leia o seguinte slogan:
so, fica invariável, ou seja, não sofre flexão para concordar com o substantivo ao qual se refere, no caso, “cerveja”.
II. ( ) No slogan, “redondo”, não cumpre a função de um adjetivo, o que obrigaria a palavra a concordar com o gênero feminino do substantivo “cerveja”.
III. ( ) No slogan, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda”.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V - F - V
F – F – V
V – F – V
V – F – F
F – V – V
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