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Sobre as concepções de brincadeira e o ensino de Geografia, assinale a alternativa correta:

A A noção de espaço começa a ser desenvolvida pela criança a partir dos 6 anos, por isso não é necessário inserir brincadeiras que contribuam para isso antes dessa idade.
B No ato de brincar, as estruturas mentais existentes reorganizam-se para incorporar novos aspectos do ambiente externo, enquanto, ao mesmo tempo, mantêm sua estrutura mental intacta.
C No ato do brincar, o sujeito incorpora eventos, objetos ou situações dentro de formas de pensamento, que constituem as estruturas mentais organizadas.
D As brincadeiras tidas como tradicionais, como a amarelinha, não se enquadram como brincadeiras importantes para assimilação de conceitos geográficos, pois as crianças já conhecem as regras.
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há 7 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta sobre as concepções de brincadeira e o ensino de Geografia: A) A noção de espaço começa a ser desenvolvida pela criança a partir dos 6 anos, por isso não é necessário inserir brincadeiras que contribuam para isso antes dessa idade. - Esta afirmação é incorreta, pois a noção de espaço pode ser desenvolvida antes dos 6 anos, e as brincadeiras são importantes em todas as fases do desenvolvimento. B) No ato de brincar, as estruturas mentais existentes reorganizam-se para incorporar novos aspectos do ambiente externo, enquanto, ao mesmo tempo, mantêm sua estrutura mental intacta. - Essa afirmação não é precisa, pois o ato de brincar geralmente envolve a reorganização das estruturas mentais, mas não necessariamente mantém a estrutura mental intacta. C) No ato do brincar, o sujeito incorpora eventos, objetos ou situações dentro de formas de pensamento, que constituem as estruturas mentais organizadas. - Esta alternativa está correta, pois reflete como o brincar permite que a criança integre novas experiências e conhecimentos em suas estruturas mentais. D) As brincadeiras tidas como tradicionais, como a amarelinha, não se enquadram como brincadeiras importantes para assimilação de conceitos geográficos, pois as crianças já conhecem as regras. - Esta afirmação é incorreta, pois brincadeiras tradicionais podem ser muito valiosas para a aprendizagem de conceitos geográficos, mesmo que as crianças conheçam as regras. Portanto, a alternativa correta é: C) No ato do brincar, o sujeito incorpora eventos, objetos ou situações dentro de formas de pensamento, que constituem as estruturas mentais organizadas.

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Analisando as alternativas apresentadas: A) A noção de espaço começa a ser desenvolvida pela criança a partir dos 6 anos, por isso não é necessário inserir brincadeiras que contribuam para isso antes dessa idade. - Esta afirmação está incorreta, pois a noção de espaço começa a ser desenvolvida desde os primeiros anos de vida da criança, e as brincadeiras podem contribuir significativamente para esse desenvolvimento. B) No ato de brincar, as estruturas mentais existentes reorganizam-se para incorporar novos aspectos do ambiente externo, enquanto, ao mesmo tempo, mantêm sua estrutura mental intacta. - Esta afirmação está relacionada ao processo de aprendizagem durante as brincadeiras, onde a criança incorpora novos elementos ao seu repertório cognitivo. C) No ato do brincar, o sujeito incorpora eventos, objetos ou situações dentro de formas de pensamento, que constituem as estruturas mentais organizadas. - Esta afirmação está correta, pois durante as brincadeiras, a criança incorpora elementos do ambiente em suas estruturas mentais, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo. D) As brincadeiras tidas como tradicionais, como a amarelinha, não se enquadram como brincadeiras importantes para assimilação de conceitos geográficos, pois as crianças já conhecem as regras. - Esta afirmação está incorreta, pois as brincadeiras tradicionais podem ser importantes para a assimilação de conceitos geográficos, estimulando a criatividade e a compreensão do espaço. Portanto, a alternativa correta é: C) No ato do brincar, o sujeito incorpora eventos, objetos ou situações dentro de formas de pensamento, que constituem as estruturas mentais organizadas.

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Sobre os principais conceitos da cartografia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Plantas: representação cartográfica realizada a partir de uma escala muito grande, ou seja, com uma área muito pequena e um nível de detalhamento maior.
( ) Mapas: um esboço cartográfico de uma determinada área ou, em outras palavras, um mapa produzido sem escala e sem os procedimentos padrões na sua elaboração, servindo apenas para a obtenção de informações gerais de uma área.
( ) Croqui: é a proporção entre a área real e a sua representação em um mapa. Geralmente, aparece designada nos próprios mapas na forma numérica e/ou na forma gráfica.
( ) Orientação: é a determinação de ao menos um dos pontos cardeais, importante para representar a direção da área de um mapa.
A V - F - F - V.
B F - V - V - F.
C V - F - V - F.
D F - V - V - V.

Sobre tais aspectos, analise as afirmativas a seguir:
I. Cabe à escola e aos professores a função de transformar os saberes prévios dos alunos em conhecimento sistematizado.
II. A escola e o trabalho docente representam os principais agentes que promoverão novos espaços de saber e de conhecimento científico.
III. Embora o ensino da geografia deva considerar a realidade do aluno, isso não significa que o aluno poderá ter uma visão mais ampla da sua realidade.
IV. Os conteúdos de Geografia precisam considerar a realidade do aluno, levando-o a uma formação reflexiva e crítica, entre outros fatores, da própria realidade.
A I, II, III e IV.
B I e IV, apenas.
C I, II e IV, apenas.
D II e III, apenas.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
I. A Geografia Humana consiste em entender a relação entre o homem e o meio. Essa relação é recíproca, uma vez que está mediada pela tecnologia que altera o ambiente natural.
II. Valoriza-se o estudo do meio, dando relevância ao estudo da hidrografia, climatologia, geologia, dentre outros.
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Geralmente associa-se a paisagem cultural com a paisagem humanizada (modificada), mesmo sendo vertentes distintas dentro da geografia cultural.
PORQUE
II- A paisagem cultural é caracterizada pelas relações específicas de uma determinada região que as torna particular, isso está diretamente conectado à identidade cultural do seu povo.
Assinale a alternativa CORRETA:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Sobre a contribuição de Ratzel para a Ciência Geográfica, analise as afirmativas a seguir:
I. O Geógrafo Ratzel foi fortemente influenciado pelas propostas Darwinistas.
II. O objeto de estudo sistematizado por Ratzel, nas universidades alemãs, abordava a relação que os povos têm com o espaço.
III. A concepção de leitura geográfica, desenvolvida por Ratzel, estudava as influências que as condições naturais exerciam sobre a humanidade, dando surgimento ao possibilismo geográfico.
É correto o que se afirma em:

A I e II, apenas.
B II e III, apenas.
C I, apenas.
D III, apenas.

Sobre os principais conceitos da cartografia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Plantas: representação cartográfica realizada a partir de uma escala muito grande, ou seja, com uma área muito pequena e um nível de detalhamento maior.
( ) Mapas: um esboço cartográfico de uma determinada área ou, em outras palavras, um mapa produzido sem escala e sem os procedimentos padrões na sua elaboração, servindo apenas para a obtenção de informações gerais de uma área.
( ) Croqui: é a proporção entre a área real e a sua representação em um mapa. Geralmente, aparece designada nos próprios mapas na forma numérica e/ou na forma gráfica.
( ) Orientação: é a determinação de ao menos um dos pontos cardeais, importante para representar a direção da área de um mapa.
A V - F - F - V.
B F - V - V - F.
C V - F - V - F.
D F - V - V - V.

Sobre a Geografia Humana, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A Geografia Humana consiste em entender a relação entre o homem e o meio. Essa relação é recíproca, uma vez que está mediada pela tecnologia que altera o ambiente natural.
II. Valoriza-se o estudo do meio, dando relevância ao estudo da hidrografia, climatologia, geologia, dentre outros.
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, é importante que os alunos consigam saber e responder algumas questões a respeito de si, das pessoas e dos objetos: onde se localiza? Por que se localiza? Como se distribui? Quais são as características socioespaciais? Essas perguntas mobilizam as crianças a pensar sobre a localização de objetos e das pessoas no mundo, permitindo que compreendam seu lugar no mundo. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As problemáticas e os conteúdos da Geografia no Ensino Fundamental devem ser abordadas a partir da realidade do que acontece e do que existe no mundo, considerando as dimensões de espaço e de tempo.
II. Além de saber ler o espaço, é importante que as crianças também aprendam a questioná-lo, o que exige o desenvolvimento de pertencimento, de identidade, porém a representação do espaço não precisa ser ensinada na Geografia.
A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

A Geografia Cultural abraçou novos rumos e possibilidades dentro dos estudos da Geografia. O pós-guerra (1945) trouxe uma nova visão de mundo, e o avanço tecnológico irrompeu fronteiras inimagináveis. Novas compreensões foram exigidas, nas quais as vivências e culturas populares ganharam a atenção dos pesquisadores. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- Geralmente associa-se a paisagem cultural com a paisagem humanizada (modificada), mesmo sendo vertentes distintas dentro da geografia cultural. PORQUE II- A paisagem cultural é caracterizada pelas relações específicas de uma determinada região que as torna particular, isso está diretamente conectado à identidade cultural do seu povo. Assinale a alternativa CORRETA:
I- Geralmente associa-se a paisagem cultural com a paisagem humanizada (modificada), mesmo sendo vertentes distintas dentro da geografia cultural.
II- A paisagem cultural é caracterizada pelas relações específicas de uma determinada região que as torna particular, isso está diretamente conectado à identidade cultural do seu povo.
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C As asserções I e II são proposições falsas.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Sobre a contribuição de Ratzel para a Ciência Geográfica, analise as afirmativas a seguir: I. O Geógrafo Ratzel foi fortemente influenciado pelas propostas Darwinistas. II. O objeto de estudo sistematizado por Ratzel, nas universidades alemãs, abordava a relação que os povos têm com o espaço. III. A concepção de leitura geográfica, desenvolvida por Ratzel, estudava as influências que as condições naturais exerciam sobre a humanidade, dando surgimento ao possibilismo geográfico. É correto o que se afirma em:
I. O Geógrafo Ratzel foi fortemente influenciado pelas propostas Darwinistas.
II. O objeto de estudo sistematizado por Ratzel, nas universidades alemãs, abordava a relação que os povos têm com o espaço.
III. A concepção de leitura geográfica, desenvolvida por Ratzel, estudava as influências que as condições naturais exerciam sobre a humanidade, dando surgimento ao possibilismo geográfico.
A I e II, apenas.
B II e III, apenas.
C I, apenas.
D III, apenas.

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