Na década de 1980, o sistema educacional brasileiro passou por um processo de reformulação, rompendo-se a valorização excessiva do desempenho reproduzido pelo modelo mecanicista, surgindo as Abordagens Pedagógicas da Educação Física Escolar, como movimentos de busca da renovação teórico-prática. Com relação às abordagens pedagógicas, assinale a alternativa correta.
A) Abordagem Desenvolvimentista: defende que o movimento é o principal meio e fim da Educação Física, constituindo que o ensino de habilidades motoras seja de acordo com uma sequência de desenvolvimento.
B) Abordagem Construtivista-Interacionista: inclui as dimensões afetivas e cognitivas ao movimento humano. Nesse sentido, o movimento se destaca como um instrumento para facilitar a aprendizagem de conteúdos que estão diretamente ligados ao aspecto cognitivo.
C) Abordagem Crítico-Superadora: considera significativo o movimento humano no processo de ensino-aprendizagem, pois está presente em todas as vivências e relações expressivas que constituem o “ser no mundo”.
D) Abordagem Sistêmica: proporciona uma reflexão sobre a Cultura Corporal do Movimento, optando pelas contextualizações histórica e política vinculadas à problemática da sociedade, tendo a educação física o papel de formar cidadãos críticos.
E) Abordagem