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Comportamento Organizacional

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Observe o quadro abaixo e assinale a alternativa correta. • ND – Não definido/ varia de acordo com o curso

A) A LDB/1996 é a primeira a trazer diretrizes para a educação infantil.
B) A LDB/1961 é a que continha as ideias mais ultrapassadas em relação à educação.
C) O governo militar foi o que mais diretrizes criou na busca de uma educação de qualidade.
D) A LDB/1971 é a de cunho mais democrático.
X E) As três LDB´s previam o 8 (oito) anos de ensino básico obrigatório.
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revisao_simulado ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO ORGANIZACIONAL E CURRICULAR DA ESCOLA BRASILEIRA COM BASE NA LEGISLAÇÃO
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há 4 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas em relação à Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB): A) A LDB/1996 é a primeira a trazer diretrizes para a educação infantil. - Esta afirmação é incorreta, pois a LDB/1996 não foi a primeira a abordar a educação infantil. B) A LDB/1961 é a que continha as ideias mais ultrapassadas em relação à educação. - Essa afirmação é subjetiva e não é uma análise precisa da LDB/1961. C) O governo militar foi o que mais diretrizes criou na busca de uma educação de qualidade. - Embora o governo militar tenha implementado algumas diretrizes, essa afirmação é muito ampla e não necessariamente verdadeira. D) A LDB/1971 é a de cunho mais democrático. - Essa afirmação é questionável, pois a LDB/1971 não é geralmente vista como a mais democrática. E) As três LDB´s previam o 8 (oito) anos de ensino básico obrigatório. - Esta afirmação é correta, pois as três LDBs (1961, 1971 e 1996) previam a obrigatoriedade do ensino básico de 8 anos. Portanto, a alternativa correta é: E) As três LDB´s previam o 8 (oito) anos de ensino básico obrigatório.

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Analisando as alternativas apresentadas: A) A LDB/1996 é a primeira a trazer diretrizes para a educação infantil. - Esta afirmação está incorreta, pois a LDB/1996 não foi a primeira a trazer diretrizes para a educação infantil. B) A LDB/1961 é a que continha as ideias mais ultrapassadas em relação à educação. - A LDB/1961 não é conhecida por conter as ideias mais ultrapassadas em relação à educação. C) O governo militar foi o que mais diretrizes criou na busca de uma educação de qualidade. - Embora o governo militar tenha tido influência na educação brasileira, não é correto afirmar que tenha sido o que mais diretrizes criou. D) A LDB/1971 é a de cunho mais democrático. - A LDB/1971 não é reconhecida por ser a de cunho mais democrático. E) As três LDB´s previam o 8 (oito) anos de ensino básico obrigatório. - Esta afirmação está correta, pois as três LDBs (Leis de Diretrizes e Bases da Educação) previam o ensino básico obrigatório de 8 anos. Portanto, a alternativa correta é: E) As três LDB´s previam o 8 (oito) anos de ensino básico obrigatório.

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Assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas e, depois, assinale a opção correta. ( ) Os primeiros esforços de uma educação de caráter oficial no Brasil têm início com os Jesuítas em 1549. ( ) Os Jesuítas só se preocupavam com a educação e não tinham preocupação com a propagação da fé católica. ( ) Em 1760, tem início o “Período Pombalino” que desmantela o sistema jesuítico. ( ) Assim como no Período Jesuítico, no Período Joanino, os principais avanços observados também referem-se ao ensino superior.
V, V, V, V
A) V, V, F, F.
X B) V, V, V, V.
C) F, V, F, F.
D) V, F, V, V.
E) F, F, V, V.

A primeira Lei de Diretrizes e Bases da educação foi criada
na época do Brasil Império.
com a instituição do Estado Novo.
X na época da Ditadura Militar.
na época da Nova República, sob o governo de João Goulart.
nos dias atuais.
A) na época do Brasil Império.
B) com a instituição do Estado Novo.
X C) na época da Ditadura Militar.
D) na época da Nova República, sob o governo de João Goulart.
E) nos dias atuais.

Sobre o Estado Novo e a constituição de 1937 é correto afirmar:
Valoriza o ensino das ciências sociais.
Não acredita na profissionalização como foco da educação.
X Promove uma ruptura com as propostas educativas que vinham sendo idealizadas e apresentadas pelo movimento dos Pioneiros da Educação.
Nenhuma das alternativas acima.
Busca corroborar com o movimento dos Pioneiros da Educação.
A) Valoriza o ensino das ciências sociais.
B) Não acredita na profissionalização como foco da educação.
X C) Promove uma ruptura com as propostas educativas que vinham sendo idealizadas e apresentadas pelo movimento dos Pioneiros da Educação.
D) Nenhuma das alternativas acima.
E) Busca corroborar com o movimento dos Pioneiros da Educação.

Qual a data da Lei de Diretrizes e Bases que temos hoje em vigor?
X A) 2019, pois a cada governo ela é renovada.
B) 1961, pois a LDB nunca foi renovada.
C) 2020, pois todo ano ela é renovada.
D) 1971, já que a LDB proposta pelos militares foi a melhor até os dias de hoje.
E) 1996, que foi atualizada após a criação de nossa última constituição que também é conhecida como “Constituição Cidadã”.
A) 2019, pois a cada governo ela é renovada.
B) 1961, pois a LDB nunca foi renovada.
C) 2020, pois todo ano ela é renovada.
D) 1971, já que a LDB proposta pelos militares foi a melhor até os dias de hoje.
X E) 1996, que foi atualizada após a criação de nossa última constituição que também é conhecida como “Constituição Cidadã”.

“...o modelo curricular da LDB 4024/1961 foi 'aperfeiçoado' pela LDB 5692/1971, com mais uma divisão do currículo, agora em núcleo comum e parte diversificada, esta última para atender às peculiaridades locais e às diferenças individuais dos alunos. Pela primeira vez o aluno, como pessoa cujas necessidades devem ser levadas em conta, aparece no tratamento das questões curriculares. Foi um começo... O núcleo comum, a ser fixado pela União, deveria indicar os conteúdos obrigatórios; a parte diversificada seria da alçada dos CEEs.” (MELLO, 2014, p.4) Essa afirmação de Mello aponta os princípios de estruturação de uma base nacional comum. Sobre a BNCC é correto afirmar:
A “Base Nacional Curricular Comum” prevê a criação de um currículo comum que guiará o ensino de todo o país, no entanto, essa parte comum fixa, deverá ser completada por uma parte diversificada que atenda características “regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela” (BRASIL, 1996).
A BNCC garantirá que todos os conteúdos explicitados sejam trabalhados de fato nas escolas e que a qualidade na educação, por si só, seja alcançada.
A LDB (Lei n. 9.394/1996), não prevê a criação da BNCC, uma vez que essa já havia sido determinada na LDB 5692/1971.
X O núcleo comum, fixado pela União, deveria indicar os conteúdos obrigatórios, e desse modo os mais importantes.
A complementação prevista pela BNCC, de acordo com os regionalismos não é algo importante.
A) A “Base Nacional Curricular Comum” prevê a criação de um currículo comum que guiará o ensino de todo o país, no entanto, essa parte comum fixa, deverá ser completada por uma parte diversificada que atenda características “regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela” (BRASIL, 1996).
B) A BNCC garantirá que todos os conteúdos explicitados sejam trabalhados de fato nas escolas e que a qualidade na educação, por si só, seja alcançada.
C) A LDB (Lei n. 9.394/1996), não prevê a criação da BNCC, uma vez que essa já havia sido determinada na LDB 5692/1971.
X D) O núcleo comum, fixado pela União, deveria indicar os conteúdos obrigatórios, e desse modo os mais importantes.
E) A complementação prevista pela BNCC, de acordo com os regionalismos não é algo importante.

Assinale (C) para as afirmacoes corretas e (E) para as afirmações erradas e, depois, assinale a opção correta. ( ) O Ministério da Educação e da Saúde Pública foi criado na Segunda República. ( ) A primeira Constituição Brasileira foi criada no período imperial. ( ) A primeira Constituição Brasileira já instituía “instrução primaria e gratuita para todos os cidadãos”. ( ) O Conselho Federal de Educação foi criado na Nova República.
E, C, C, C
A) E, E, E, E.
B) E, E, C, C.
C) E, C, E, C.
X D) E, C, C, C.
E) C, C, C,C.

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