A avaliação no contexto do CRMG (Ciclo de Realização da Matemática em Grupo) vai além de apenas mensurar habilidades e competências adquiridas pelos estudantes. Ela envolve estabelecer um diagnóstico das aprendizagens para o professor, identificar problemas e dificuldades dos estudantes para intervir e acompanhar a construção do conhecimento pelo estudante ao longo do processo educativo. Analisando as opções fornecidas: a. Estabelecer um diagnóstico das aprendizagens para o professor articulado à finalidade educativa - Correto, pois a avaliação no CRMG visa fornecer informações para o professor sobre as aprendizagens dos alunos. c. Identificar eventuais problemas e dificuldades dos estudantes e intervir antes de avançar na aprendizagem - Correto, pois a avaliação também tem o papel de identificar dificuldades dos alunos para que intervenções possam ser feitas. d. Acompanhar a construção do conhecimento pelo estudante - Correto, pois a avaliação no CRMG inclui o acompanhamento do progresso do aluno na construção do conhecimento. Portanto, as alternativas corretas são: a. Estabelecer um diagnóstico das aprendizagens para o professor articulado à finalidade educativa, c. Identificar eventuais problemas e dificuldades dos estudantes e intervir antes de avançar na aprendizagem e d. Acompanhar a construção do conhecimento pelo estudante.