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Leia o excerto a seguir.
(A) atividades fonoaudiológicas e fisioterapêuticas na unidade escolar, para promover a emancipação físico-motora.
(B) serviços de intervenção precoce que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social.
(C) aulas de reforço no contraturno, individuais ou em pequenos grupos, de modo a acelerar os processos psicossociais em defasagem.
(D) atividades cotidianas especiais dentro de sala regular, desde que ocultas em meio às demais demandas escolares normais para se evitar o estigma.
(E) consultas pediátricas na unidade escolar, tendo em vista as limitações de comunicação dessa faixa etária.
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Perguntas sobre Projetos de Ensino

ano passado

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ano passado

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