Analisando as afirmativas sobre avaliação formativa e somativa: - A avaliação formativa, é utilizada para uma apreciação final sobre o que o aluno pode obter em um determinado período. Falsa (F). A avaliação formativa não é uma apreciação final, mas sim um processo contínuo e sistemático ao longo do período de ensino para acompanhar e melhorar o processo de aprendizagem do aluno. - A avaliação somativa, é utilizada ao longo do processo pedagógico, no sentido de acompanhamento do desenvolvimento e reorientação da aprendizagem do aluno. Falsa (F). A avaliação somativa é realizada ao final de um período de ensino para verificar o desempenho e a aprendizagem do aluno, não ao longo do processo pedagógico. - Tanto a avaliação somativa, quanto a formativa, podem levar a processos de exclusão e classificação na dependência das concepções que norteiam o processo educativo. Verdadeira (V). Ambas as avaliações podem influenciar processos de exclusão e classificação, dependendo das concepções e práticas adotadas no contexto educativo. - A avaliação formativa, é aquela em que o professor deve estar atento aos processos e às aprendizagens dos seus alunos. Verdadeira (V). A avaliação formativa é focada no acompanhamento contínuo do progresso dos alunos, permitindo ao professor identificar dificuldades e ajustar sua prática pedagógica. Portanto, a sequência correta é F, F, V, V.