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Educação Inclusiva

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Assinale a alternativa que explica esse pensamento.
Aspectos cognitivos e afetivos constitutivos do aluno podem contribuir para as dificuldades de aprendizagem, porém as relações escolares são aspectos que podem modificar ou reforçar qualquer desses aspectos.
c) Aspectos cognitivos e afetivos constitutivos do aluno podem contribuir para as dificuldades de aprendizagem, porém as relações escolares são aspectos que podem modificar ou reforçar qualquer desses aspectos.

Discussões sobre Educação Inclusiva

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prova CURRÍCULO ESCOLAR EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA (1)

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A alternativa correta que explica o pensamento apresentado é: c) Aspectos cognitivos e afetivos constitutivos do aluno podem contribuir para as dificuldades de aprendizagem, porém as relações escolares são aspectos que podem modificar ou reforçar qualquer desses aspectos.

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No que diz respeito à deficiência visual, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.

I. Entende-se por deficiência visual toda perda ou alteração orgânica que comprometa a visão.
II. A garantia do acesso a materiais adaptados às necessidades dos indivíduos com deficiência visual permite que alunos não apresentem limitações ou dificuldades de aprendizagem nessa ocasião.
III. Dados estatísticos que expressam o índice de matrículas apontam que os alunos com deficiência se encontram incluídos no processo de aprendizagem.

c )As afirmativas corretas são apenas I e II.

c )As afirmativas corretas são apenas I e II.

Classifique V para as afirmativas verdadeiras ou F para as falsas. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) A estrutura governamental brasileira é a República, que foi definida por meio de plebiscito realizado no ano de 1993.
( ) O conceito de democracia é fundamentado na ideia de que aqueles que são eleitos por meio do voto representam a vontade e os desejos de todos.
( ) O poder no Estado brasileiro consiste na democracia, pois o governo emana do povo.
( ) Políticas públicas representam planos e ações a serem tomados durante o período de mandato dos governantes.

c )V, F, V, V.

c )V, F, V, V.

Analise as afirmacoes a seguir acerca da deficiência física, classificando-as com V para verdadeira ou F para falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Diferentes graus de comprometimento dos movimentos, da autonomia e da comunicação classificam a deficiência física.
( ) Com o avanço tecnológico, tecnologias assistivas, como softwares que facilitam a comunicação e a adaptação dos materiais educativos, facilmente estão disponíveis com base nas necessidades.
( ) Indivíduos com deficiência física requerem mudanças nas condições físicas e tecnológicas para que sejam inclusos.
( ) Ainda que estejam matriculados na escola, muitos alunos com deficiência física se tornam espectadores passivos das aulas, sem ter condições de participar efetivamente das atividades escolares
Diferentes graus de comprometimento dos movimentos, da autonomia e da comunicação classificam a deficiência física.
Com o avanço tecnológico, tecnologias assistivas, como softwares que facilitam a comunicação e a adaptação dos materiais educativos, facilmente estão disponíveis com base nas necessidades.
Indivíduos com deficiência física requerem mudanças nas condições físicas e tecnológicas para que sejam inclusos.
Ainda que estejam matriculados na escola, muitos alunos com deficiência física se tornam espectadores passivos das aulas, sem ter condições de participar efetivamente das atividades escolares
b )V, F, V, V.

No que se refere à educação especial e ao ensino regular, analise as afirmações e assinale a alternativa correta.
I. Para que a escola regular possa se tornar efetivamente um espaço de inclusão, faz-se necessário que todos os envolvidos atuem de maneira conjunta.
II. A inclusão escolar não se efetiva com discurso. Assim, é importante que ocorra a articulação no trabalho pedagógico entre professores das classes comuns, salas de recursos e demais profissionais da educação.
III. O trabalho colaborativo é uma das principais ferramentas para que se possa implantar uma estratégia conjunta entre o ensino regular e o especial.
Para que a escola regular possa se tornar efetivamente um espaço de inclusão, faz-se necessário que todos os envolvidos atuem de maneira conjunta.
A inclusão escolar não se efetiva com discurso. Assim, é importante que ocorra a articulação no trabalho pedagógico entre professores das classes comuns, salas de recursos e demais profissionais da educação.
O trabalho colaborativo é uma das principais ferramentas para que se possa implantar uma estratégia conjunta entre o ensino regular e o especial.
c )Estão corretas as assertivas I, II e III.

Analise as afirmações e assinale a alternativa correta a respeito das políticas públicas educacionais.
I. Com base na Constituição brasileira, a educação é fundamental para que o indivíduo exerça plenamente sua cidadania e esteja preparado para o mercado de trabalho.
II. O Plano Nacional de Educação (PNE) tem como princípio a universalização do ensino básico e a melhoria da qualidade da educação pública.
III. Há, no âmbito educacional vigente, a valorização da aprendizagem e de uma formação mais ampla e humana.
Com base na Constituição brasileira, a educação é fundamental para que o indivíduo exerça plenamente sua cidadania e esteja preparado para o mercado de trabalho.
O Plano Nacional de Educação (PNE) tem como princípio a universalização do ensino básico e a melhoria da qualidade da educação pública.
Há, no âmbito educacional vigente, a valorização da aprendizagem e de uma formação mais ampla e humana.
e )É correto o que se afirma apenas em I e II.

Acerca das bases fundamentais da educação especial, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I. A educação pode se resumir na transmissão de conhecimentos acumulados por gerações de determinada sociedade.
II. As bases fundamentais da educação, desde a Idade Antiga e a Idade Média, têm papéis semelhantes na sociedade.
III. A educação tem um papel de desenvolver as potencialidades e as características latentes do indivíduo, bem como de encaixá-lo em um formato padrão.
A educação tem um papel de desenvolver as potencialidades e as características latentes do indivíduo, bem como de encaixá-lo em um formato padrão.
e )É correto o que se afirma apenas em III.

Com relação às bases pedagógicas da educação especial, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
I. As discussões do conceito de educação inclusiva tiveram início com a Declaração de Jomtien.
II. A educação especial buscou sua fundamentação teórica na pedagogia e em áreas de estudo da psicologia.
III. Com fundamentações teóricas, o foco da educação especial deixou de ser a deficiência e as limitações do indivíduo.
As discussões do conceito de educação inclusiva tiveram início com a Declaração de Jomtien.
A educação especial buscou sua fundamentação teórica na pedagogia e em áreas de estudo da psicologia.
b )Apenas I e II.

A prevenção com relação às dificuldades de aprendizagem são, basicamente, estímulos e cuidados que devem monitorar o desenvolvimento desde a , a fim de proporcionar um bom desenvolvimento das __________ e de outros fatores que influenciam na aprendizagem, como os fatores afetivos, biológicos e sociais.

e ) infância; funções executivas

A escola tem de cuidar das _ dos alunos, ensinando-os a lidarem com as situações de frustração e ansiedade, não as estimulando negativamente, porque isso pode prejudicar o funcionamento __ das crianças durante o processo de aprendizagem.

e) emoções; cognitivo