Analisando as opções apresentadas: a) O nível sócio econômico da população brasileira possibilita que todos os alunos permaneçam na escola efetivando o direito ao acesso e a permanência na escola - Esta afirmação não condiz com a realidade, pois o nível socioeconômico pode ser uma barreira para a permanência na escola. b) É comum a ineficiência na permanência do aluno na escola e essa situação está relacionada, exclusivamente, a omissão das famílias no acompanhamento escolar do aluno - Colocar a responsabilidade exclusivamente nas famílias não considera outros fatores que podem influenciar na permanência do aluno na escola. c) O Brasil apresenta inúmeros problemas sociais, econômicos, de mobilidade, não sendo suficiente garantir apenas o acesso - Essa opção reconhece a complexidade dos desafios que podem impactar a permanência dos alunos na escola. d) A permanência da criança na escola é responsabilidade exclusiva da família, superando os desafios sociais, econômicos e de mobilidade para o acesso à educação - Assim como a opção b, colocar a responsabilidade exclusivamente nas famílias não considera outros fatores externos que podem influenciar na permanência escolar. e) Tanto o acesso como a permanência do aluno na escola tem sido rigorosamente cumprido pelo Brasil - Esta afirmação não condiz com a realidade, pois ainda existem desafios em relação à permanência dos alunos na escola. Dessa forma, a opção que melhor reflete a necessidade de estabelecer em lei o princípio da permanência na escola, considerando os desafios sociais, econômicos e de mobilidade, é: c) O Brasil apresenta inúmeros problemas sociais, econômicos, de mobilidade, não sendo suficiente garantir apenas o acesso.