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Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo

Considerando o texto exposto e a necessidade de uma escola inclusiva que garanta à criança surda todos os direitos e estímulos para seu desenvolvimento, assinale a alternativa correta.

A língua portuguesa, por ser língua oficial do Brasil, é obrigatória como língua materna ou segunda língua a todas as pessoas que aqui nascem, independentemente de suas condições.
A língua portuguesa é obrigatória enquanto segunda língua apenas na modalidade escrita, de acordo com a legislação brasileira vigente, que disciplina a educação bilíngue de surdos.
A língua de sinais é necessária até o período em que a criança ingressa em uma escola, já que no espaço escolar ela vai manter suas interações com base na língua portuguesa.
A língua de sinais é obrigatória, de acordo com a legislação brasileira vigente, a todos os professores que possuem um estudante surdo em sua sala de aula, a fim de manter melhor interação.
A língua portuguesa é a língua oficial e materna dos brasileiros, incluindo o público surdo, sendo a língua de sinais considerada uma segunda língua para os proficientes.

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A alternativa correta é: A língua de sinais é obrigatória, de acordo com a legislação brasileira vigente, a todos os professores que possuem um estudante surdo em sua sala de aula, a fim de manter melhor interação. Essa afirmação reflete a necessidade de inclusão e comunicação efetiva no ambiente escolar para alunos surdos.

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Leia o trecho a seguir. “A luta contra a interpretação da surdez como uma deficiência é para garantir que o surdo não seja visto como um indivíduo deficiente, sofredor, doente, que carrega uma falta, uma impossibilidade.” Considerando as informações do texto e com base em seus conhecimentos, a cultura surda:

É um conjunto de saberes produzidos pelos próprios surdos, que os identificam por meio da língua de sinais.
É um conjunto de ideias e valores que aproxima pessoas ouvintes e surdas na luta pelos direitos dos surdos.
É um conjunto de normas e conhecimentos que estabelecem a melhor forma de vida para os surdos no Brasil.
É um conjunto de saberes da cultura ouvinte que é passado para os surdos na aproximação das suas identidades.
É um conjunto de comportamentos sociais que afastam as pessoas surdas das pessoas ouvintes.

A história dos surdos tem uma caminhada marcada por lutas e conquistas; muito já se avançou, mas a luta continua. Ainda há muito a ser conquistado em diferentes áreas, sendo a educação uma delas, especialmente porque ainda há resistência e opressão quanto à participação política dos surdos em sua própria educação. Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir. I. O início das Libras foi marcado pelos primeiros sinais oficiais trazidos para o Brasil por um professor surdo francês, por meio do alfabeto de sinais. II. O início das Libras, no Brasil, foi o resultado da língua portuguesa com a Língua de Sinais Francesa (LSF), já utilizada pelos surdos da França. III. O início do aprendizado de sinais, antes da constituição das Libras, contou com um período em que todos os surdos estudavam em uma escola para surdos. IV. O início do aprendizado de Libras como língua materna dos surdos necessita do comprometimento dos pais, que, na maioria das vezes, são ouvintes. É correto o que se afirma em:

I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I e III, apenas.
I e II, apenas.

O desenvolvimento da voz humana apresenta-se logo após o nascimento de uma criança, por meio do choro, do grito, do riso e do balbucio. Porém, nem todo ser humano conseguirá adquirir a língua oral com a qual nasceu, devido a condições fisiológicas. Levando em conta que o conceito de fonação envolve o ato físico de produção do som, por meio da interação das pregas vocais com a corrente de ar exalada, assinale a alternativa correta:

As vogais do português possuem sons mais presos na língua, o que possibilita a fácil propagação deles. São cinco vogais: a, e, i, o, u.
A constituição da fala depende de uma série de fatores, e não apenas do sistema respiratório. Os dentes e o céu da boca, por exemplo, são fundamentais nesse processo.
O aparelho fonador é composto por dois grandes sistemas, os quais têm como responsabilidade principal a produção da voz.
A entonação é um elemento que pouco influencia no processo de aquisição de uma língua, não trazendo prejuízos à compreensão e produção da fala.
A voz humana é uma ação que pode ser tratada por segmentos, uma vez que está associada ao aparelho fonador.

Considerando as informações do texto, bem como o fato de que a língua é uma entidade viva, sujeita a mudanças e transformações, é correto afirmar que:

A Libras não é necessariamente considerada língua materna da criança surda que nasce no Brasil, mesmo que essa estabeleça e se comunique apenas em Libras.
A Libras é uma língua em que as gírias e as variações linguísticas são descartadas, visto que os sinais são universais e de fácil acesso a todos da comunidade surda.
A Libras é uma língua em que há, por meio das articulações, as variações linguísticas e, por isso, pode-se considerar que a língua de sinais é múltipla em torno do país.
A Libras é uma língua como qualquer outra e por isso carrega consigo aspectos culturais regionais, locais e históricos dos seus usuários.
A Libras é uma língua que tem seu processo de aquisição diferente da Língua Portuguesa, independente do convívio com adultos surdos ou proficientes na língua, pois seu funcionamento é diferente.

Com base no texto apresentado, avalie as afirmacoes a seguir.

I. As línguas de sinais ao redor do mundo são universais, fato esse que possibilita maior engajamento dos surdos e melhor interação.
II. As línguas de sinais, assim como todas as línguas naturais, possuem sua própria gramática, estrutura e variações entre as comunidades.
III. As línguas de sinais apresentam variações linguísticas dentro do mesmo país, a depender da região e da comunidade surda.
IV. As línguas de sinais podem ser comuns a mais de um país, tornando-se uma única língua, como acontece nos Estados Unidos e no Canadá.

Leia o trecho a seguir. “Os equipamentos sociais disponíveis que oferecem atendimento aos surdos ainda estão, em sua maioria, engajados com uma prática na qual a oralidade é tida como foco do desenvolvimento. A preocupação central está marcada pelo uso da prótese auditiva, pelo desenvolvimento da percepção auditiva e pelo treino intensivo de fala, e a linguagem é, em grande parte das vezes, desconsiderada ou não valorizada.”

I. Assim como a criança ouvinte é exposta, desde o nascimento, à língua oral, a criança surda, também, deveria ter a mesma oportunidade em relação à Libras, podendo desenvolver sua língua de forma natural, visando às trocas comunicativas.
II. Assim como a sociedade em geral, a escola não está preparada para receber e estimular a criança surda, de forma a contemplar seu pleno desenvolvimento social, afetivo e cognitivo, para os quais apresenta total capacidade.
III. Assim como na aquisição da língua oral, a aquisição de Libras, pela criança surda, como língua materna contribui com a construção da identidade do indivíduo, levando em conta sua cultura e interesses.
IV. Assim como acontece com qualquer deficiência, a surdez precisa ser tratada desde sua descoberta na vida da criança, pois, assim, os efeitos vão sendo minimizados ao longo do desenvolvimento do sujeito.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

A respeito dos fatos intralinguísticos, assinale a alternativa correta:

Os fatores extralinguísticos acontecem de forma natural e inata, independentemente de intervenções externas à comunidade linguística.
Os fatores intralinguísticos são aqueles que caracterizam ações sociais que excluem, diretamente, os comportamentos relacionados à língua.
Os fatores intralinguísticos são aqueles que acontecem naturalmente, mesmo sem intervenções externas à comunidade linguística.
Os fatores intralinguísticos são aqueles que se relacionam com comportamentos como os gestos, tom de voz e intenção comunicativa.
Os fatores intralinguísticos são aqueles que dizem respeito ao processo sistemático de aprendizagem da habilidade de leitura e escrita de uma língua.

Considerando o texto apresentado, avalie as afirmacoes a seguir: I) Nem todo conjunto de sinais linguísticos pode ser considerado linguagem, tendo em vista que muitas vezes esses sinais não carregam significado. II) A língua está relacionada a um código verbal, um sistema linguístico característico de uma cultura e uma determinada localidade geográfica. III) Toda língua é uma forma de linguagem, mas nem toda forma de linguagem cumpre a função de uma língua. IV) A língua de sinais não é uma língua considerada natural, enquanto sistema linguístico, visto que precisa ser ensinada de forma sistemática e formal aos sujeitos. É correto o que se afirma em:

II e III, apenas.
I e III, apenas.
I e II, apenas.
I, II, III e IV.
II e IV, apenas.