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Um brinquedo conhecido pela maioria das crianças, é aquele, que com a adição de um pouco de sabão em pó ou liquido, permite a produção de bolhas de sabão. Um fenômeno físico que chama a atenção, é a mudança de coloração que ocorre nestas bolhas, quando vistas de posições diferentes. Esse mesmo fenômeno também é visível em dias de chuva quando uma fina camada de óleo fica sobre a pista. A respeito do descrito, análise as proposições abaixo: I. Esse efeito visual é causado predominantemente por fenômenos térmicos. II. O fenômeno que explica essa situação é conhecido como interferência (superposição) ondulatória. III. É o nosso olho que se altera para poder ver as cores de forma diferente. IV. O fenômeno ondulatório que explica a mudança da coloração da bolha, onde as cores vistas podem ser classificadas com ondas eletromagnéticas, também pode ocorrer para ondas mecânicas. Marque a alternativa que contém a(s) proposição(ões) CORRETA(S):

a) Apenas a I está correta.
b) Apenas a II está correta.
c) Apenas a alternativa IV está correta.
d) Apenas II e III estão corretas.
e) Apenas II e IV estão corretas.
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Respostas

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Vamos analisar cada proposição: I. Esse efeito visual é causado predominantemente por fenômenos térmicos. Falso. O efeito visual das bolhas de sabão e a mudança de coloração não é causado por fenômenos térmicos, mas sim por fenômenos ópticos. II. O fenômeno que explica essa situação é conhecido como interferência (superposição) ondulatória. Verdadeiro. A mudança de cor nas bolhas de sabão é devida à interferência da luz, que ocorre quando as ondas de luz se sobrepõem. III. É o nosso olho que se altera para poder ver as cores de forma diferente. Falso. O que ocorre é a interferência da luz, e não uma alteração no olho humano. IV. O fenômeno ondulatório que explica a mudança da coloração da bolha, onde as cores vistas podem ser classificadas com ondas eletromagnéticas, também pode ocorrer para ondas mecânicas. Verdadeiro. A interferência pode ocorrer tanto com ondas eletromagnéticas (como a luz) quanto com ondas mecânicas. Com base nas análises: - A proposição II está correta. - A proposição IV também está correta. Portanto, a alternativa que contém as proposições corretas é: e) Apenas II e IV estão corretas.

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6. (Enem 2018) Muitos primatas, incluindo nós humanos, possuem visão tricromática: têm três pigmentos visuais na retina sensíveis à luz de uma determinada faixa de comprimentos de onda. Informalmente, embora os pigmentos em si não possuam cor, estes são conhecidos como pigmentos 'azul', 'verde' e 'vermelho' e estão associados à cor que causa grande excitação (ativação). A sensação que temos ao observar um objeto colorido decorre da ativação relativa dos três pigmentos. Ou seja, se estimulássemos a retina com uma luz na faixa de 530 nm (retângulo I no gráfico), não excitaríamos o pigmento 'azul', o pigmento 'verde' seria ativado ao máximo e o 'vermelho' seria ativado em aproximadamente 75%, e isso nos daria a sensação de ver uma cor amarelada. Já uma luz na faixa de comprimento de onda de 600 nm (retângulo II) estimularia o pigmento 'verde' um pouco e o 'vermelho' em cerca de 75%, e isso nos daria a sensação de ver laranja-avermelhado. No entanto, há características genéticas presentes em alguns indivíduos, conhecidas coletivamente como Daltonismo, em que um ou mais pigmentos não funcionam perfeitamente. Caso estimulássemos a retina de um indivíduo com essa característica, que não possuísse o pigmento conhecido como 'verde', com as luzes de 530 nm e 600 nm na mesma intensidade luminosa, esse indivíduo seria incapaz de:

a) identificar o comprimento de onda do amarelo, uma vez que não possui o pigmento 'verde'.
b) ver o estímulo de comprimento de onda laranja, pois não haveria estimulação de um pigmento visual.
c) detectar ambos os comprimentos de onda, uma vez que a estimulação dos pigmentos estaria prejudicada.
d) visualizar o estímulo do comprimento de onda roxo, já que este se encontra na outra ponta do espectro.
e) distinguir os dois comprimentos de onda, pois ambos estimulam o pigmento 'vermelho' na mesma intensidade.

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