A abordagem da sala de aula invertida foca em promover a autonomia dos alunos e desenvolver habilidades de pensamento crítico. Nela, os alunos são incentivados a aprender de forma mais ativa, refletindo sobre o conteúdo e aplicando-o em situações práticas. Analisando as alternativas: a) Memorização de informações - Não é o foco da sala de aula invertida. b) Habilidades técnicas desnecessárias - Não se aplica ao contexto. c) Desenvolvimento de hostilidades sociais - Não é uma habilidade desejada. d) Autonomia e habilidades de pensamento crítico - Esta é a habilidade mais enfatizada pela abordagem. e) Roteirização passiva de aprendizagem - Contrapõe-se ao conceito de sala de aula invertida. Portanto, a alternativa correta é: d) Autonomia e habilidades de pensamento crítico.