“Falar sobre desigualdade social implica pensar em um processo educacional que não atente contra os direitos e as necessidades de cada indivíduo. A BNCC (Brasil, 2018) levanta essa discussão e essa reflexão, por isso as metodologias pedagógicas também precisam ser repensadas no processo de revisão curricular vivenciado pela educação. Limites e fragilidades também são vistos no ambiente escolar, apesar da diversidade de documentos que normatizam a educação. Na escola, os desafios são cotidianos, sendo comum encontrar profissionais que se sentem desamparados.”

Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: ROSENAU, L. S., SILVA, M. C. B. Rota de aprendizagem da Aula 5. Direitos de Aprendizagem e desenvolvimento Infantil. Curitiba: Intersaberes, 2023, p. 8.

Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Rota de aprendizagem: Direitos de Aprendizagem e desenvolvimento Infantil - Aula 5, avalie as seguintes proposições:

I. “Uma das exigências da pós-modernidade progressista é não estarmos demasiado certos de nossas convicções, ao contrário do exagero de certezas da modernidade”. (Freire, 1994, p. 19).

PORQUE

II. O olhar crítico-reflexivo deve, além de incentivar ao aluno pelo professor, ser aplicado pelo profissional no contexto de orientações pedagógicas, não só na atualidade, mas a todo momento.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

AAs asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da primeira.

BAs asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da primeira.

CA asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.DA asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.EAs asserções I e II são proposições falsas.