A lógica matemática pode ser usada em diversas situações do cotidiano que não obrigatoriamente sejam computacionais ou diretamente um problema matemático.
Analise a sequência de fatos verdadeiro e veja se a conclusão está correta. Em cada passo, identifique a razão para se obter a conclusão.
a) Um e somente um estudante faltou à aula hoje
b) Estudantes desta classe são ou menina ou menino
c) Na fila da frente da sala só sentam meninas.
d) O estudante que faltou a aula não se senta na frente e não está doente
e) Se o estudante está doente ele é menina
Conclusão o estudante que faltou a aula é menina
Ed
ano passado
Vamos analisar os fatos apresentados para verificar se a conclusão está correta. a) Um e somente um estudante faltou à aula hoje. - Isso significa que há apenas um estudante que não está presente. b) Estudantes desta classe são ou menina ou menino. - Aqui, sabemos que todos os estudantes são classificados como meninas ou meninos. c) Na fila da frente da sala só sentam meninas. - Isso indica que, se um estudante está na fila da frente, ele é menina. d) O estudante que faltou a aula não se senta na frente e não está doente. - Isso nos diz que o estudante que faltou não é uma menina que senta na frente, e também não está doente. e) Se o estudante está doente, ele é menina. - Essa informação não é relevante para a conclusão, pois sabemos que o estudante que faltou não está doente. Agora, analisando a conclusão: "O estudante que faltou a aula é menina." Dado que: - O estudante que faltou não se senta na frente (onde só sentam meninas). - Não há meninos mencionados na fila da frente. Portanto, a conclusão de que o estudante que faltou é menina é correta. Assim, a conclusão está correta.
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