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Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo
Questão 001 (FEPESE, 2010) Assinale a alternativa correta em relação ao parâmetro “movimento” nas línguas de sinais.

A) Quando a mão direita se movimenta, a esquerda sempre fica parada.
B) Todos os sinais têm movimento.
C) Os movimentos devem ser sempre igualmente rápidos.
D) Os sinais dos verbos nunca têm movimento.
E) Os sinais podem ter ou não ter movimento.
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Questões sobre LIBRAS

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Exercícios de Fixação - 3
3 pág.

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Vamos analisar cada alternativa em relação ao parâmetro "movimento" nas línguas de sinais: A) Quando a mão direita se movimenta, a esquerda sempre fica parada. - Isso não é verdade, pois em muitos sinais, ambas as mãos podem se mover. B) Todos os sinais têm movimento. - Isso também não é correto, pois existem sinais que são estáticos. C) Os movimentos devem ser sempre igualmente rápidos. - Não é uma regra, pois a velocidade do movimento pode variar dependendo do sinal. D) Os sinais dos verbos nunca têm movimento. - Isso é incorreto, pois muitos sinais verbais incluem movimento. E) Os sinais podem ter ou não ter movimento. - Esta afirmação é verdadeira, pois existem sinais que são dinâmicos e outros que são estáticos. Portanto, a alternativa correta é: E) Os sinais podem ter ou não ter movimento.

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Questão 002 (IBC, 2015 - Adaptada) O professor de escola bilíngue para surdos tem como características necessárias:

A) conhecer e respeitar apenas a língua de sinal conhecer aspectos das línguas para o ensino da escrita e ter bom desempenho comunicativo.
B) conhecer e respeitar apenas a língua oral, sem conhecer aspectos das línguas requeridos para o ensino da escrita e ter bom desempenho comunicativo.
C) conhecer e respeitar as duas línguas, conhecer aspectos das línguas requeridos para o ensino da escrita e ter bom desempenho comunicativo.
D) falar devagar e pausadamente na frente do aluno.
E) conhecer apenas a língua de sinal, sem conhecer aspectos das línguas requeridos para o ensino da escrita e ter bom desempenho comunicativo.

Questão 003 (Pref. São José de Ribamar/MA- 2011) A Língua Brasileira de Sinais – Libras, não poderá substituir a modalidade escrita da Língua Portuguesa. Esta afirmação constitui o parágrafo único do Art.4º da Lei:

A) 5.626/02
B) 10.436/05
C) 10.364/02
D) 10.436/02
E) 5.626/05

Questão 004 O termo utilizado para se referir a língua da comunidade surda no Brasil segundo a Lei de nº 10.436/2002 é

A) Língua de Sinais das Comunidades Brasileiras.
B) Língua de Sinais Brasileira.
C) Língua de Sinais Nacionais.
D) Linguagem de Sinais Brasileira.
E) Língua Brasileira de Sinais.

Questão 005 ( Prefeitura de Pedra - PE – 2009 adaptada) Leia as afirmativas a seguir e em seguida marque a alternativa verdadeira. I. Como língua, a Libras está composta de todos os componentes pertinentes às línguas orais, como gramática, semântica, pragmática, sintaxe e outros elementos, preenchendo, assim, os requisitos científicos para ser considerado instrumento linguístico. II. Nenhum cidadão tem direito à educação ou à aprendizagem ao longo da vida.

A) As duas afirmativas são falsas.
B) As afirmativas não estão relacionadas ao aspecto linguístico da língua de sinais.
C) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
D) As duas afirmativas são verdadeiras.
E) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

Questão 006 (Chapecó – SC, 2015 - Adaptada) Os parâmetros da língua de sinais são as articulações das mãos, que podem ser comparadas com os fonemas e morfemas da língua oral. Na língua de sinais, temos os seguintes parâmetros:

A) Movimento e expressão facial.
B) Configuração de mão – movimento – classificador – relaxamento – figuras geométricas.
C) Oralismo – comunicação total – bilinguismo – Pidgin – configuração de mãos.
D) Movimentos retilíneos – helicoidal – circular – semicircular – sinuoso – angular.
E) Configuração de mãos – ponto de articulação – movimento – orientação – expressão facial.

Questão 007 ( ACOP-2011) Sobre a inclusão dos surdos no sistema regular de ensino analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). I. Ao serem matriculados no sistema regular de ensino os surdos tem garantido a presença de um intérprete de LIBRAS/ Língua Portuguesa e vice-versa durante a realização das aulas, para que assim possam aprender melhor o conteúdo oferecido por cada uma das disciplinas do currículo. II. Ao serem matriculados no sistema regular de ensino os surdos não tem direito a presença de um intérprete de LIBRAS/ Língua Portuguesa e vice-versa durante a realização das aulas, dada sua necessidade de aprender apenas a língua portuguesa, já que a escola é uma escola de ouvintes. III. Ao serem matriculados no sistema regular de ensino os surdos precisam frequentar um curso intensivo de Língua Portuguesa, para que somente após apresentarem um domínio satisfatório dessa língua posam ser inseridos na sala de aula. IV. Ao frequentarem o ensino regular os surdos devem ter garantido um ensino de LIBRAS e um ensino de Língua Portuguesa.

A) Apenas I e IV.
B) Apenas I.
C) Apenas II e III.
D) Apenas I, II e III.
E) I, II, III e IV.

Questão 008 (Chapecó-SC, 2015 - Adaptada) Conforme a Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002, que reconhece a Libras – Língua Brasileira de Sinais e outros recursos a ela associados, em seu parágrafo único: “Entende-se como Língua Brasileira de Sinais – Libras, a forma de comunicação e expressão, em que o sistema _______ de natureza _________, com estrutura ________ própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de _______ e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil”. Complete as lacunas, seguindo a ordem, com as palavras CORRETAS:

A) oral – gramatical – linguística - Libras
B) línguas – brasileiras – sinais - Libras
C) linguístico - visual-motora - gramatical - ideias
D) Libras – comunicação – ideias – ocorridos
E) visual-auditivo – gramatical - linguística – ideias

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