a segunda e uma justeauva collela ua planeta: 3. Em suma, Freire (2002) afirma que a criança tem o desejo de jogar e, quando resolve o problema estabelecido, é uma satisfação de conquista. O autor exemplifica que quando uma criança consegue fazer, por exemplo, um pião girar, é similar ao sentimento de conquista que emerge quando uma situação-problema do jogo é resolvida. De acordo com Pereira et al. (2018), o jogo apresenta contribuições pedagógicas variadas para o processo de ensino e de aprendizagem. Fonte: FREIRE, J. B. Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física. 4. ed. São Paulo: Scipione, 2002. PEREIRA, M. et al. Reflexões Sistêmicas do jogo: contribuições para a educação física. Journal of Sport Pedagogy and Research, v. 4, p. 60-64, 2018. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir: I- A aula fica centrada no educando, pois ele é quem resolverá as situações-problemas que emergem a partir de leituras complexas destas situações de jogo. II- Desenvolve a criatividade e a autonomia de seus praticantes. III- O conhecimento prévio do educando não é considerado. Assinale a alternativa CORRETA: A. ( ) As sentenças I e III estão corretas. B. ( ) Somente a sentença III está correta. C. ( ) As sentenças I e II estão corretas. D. ( ) As sentenças I, Il e III