Logo Passei Direto
Buscar

Filosofia

Outros
Com base nisso, responda à seguinte questão: se chegamos ao conhecimento das Formas mediante a dialé�ca, que é o estabelecimento de fundamentos que possibilitam o conhecimento das coisas par�culares (sombras), é CORRETO dizer:

a) para Platão, a dialé�ca é o conhecimento imediato (doxa) dos objetos par�culares.
b) o Bem é um objeto par�cular, que pode ser conhecido sensivelmente, de modo imediato e indolor, por todos os seres humanos.
c) as Formas são somente suposições teóricas, sem realidade nelas mesmas.
d) a dialé�ca, que não é o úl�mo estágio do ser e do conhecer, permite chegar, mediante um processo di�cil, que exige esforço, às coisas em si mesmas (Formas).
e) a dialé�ca, úl�mo estágio do ser e do conhecer, permite chegar, mediante um processo di�cil, ao conhecimento do Bem.
User badge image
ReflexoesFilosoficas

há 11 meses

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 11 meses

Vamos analisar as alternativas com base no pensamento de Platão sobre a dialética e o conhecimento das Formas. a) Para Platão, a dialética não é o conhecimento imediato (doxa) dos objetos particulares, mas sim um método que leva ao conhecimento verdadeiro. b) O Bem, para Platão, não é um objeto particular, mas sim a Forma suprema, que não pode ser conhecida sensivelmente de forma imediata. c) As Formas não são suposições teóricas; para Platão, elas têm uma realidade própria e são a verdadeira essência das coisas. d) Esta alternativa está correta. A dialética é um processo difícil que leva ao conhecimento das Formas, que são as coisas em si mesmas. e) A dialética não é o último estágio do ser e do conhecer, mas sim um meio para alcançar o conhecimento do Bem, que é a Forma mais elevada. Portanto, a alternativa correta é: d) a dialéctica, que não é o último estágio do ser e do conhecer, permite chegar, mediante um processo difícil, que exige esforço, às coisas em si mesmas (Formas).

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

Levando-se em conta essa base conceitual, tal como aqui apresentada, assinale a alterna�va que explica CORRETAMENTE a expulsão dos poetas.

a) Sócrates redigiu a República com base na teoria das Ideias e chegou à conclusão de que poetas são poli�camente perigosos e socialmente improdu�vos. Assim, somente cien�stas e construtores podem permanecer em a�vidade, na polis ideal, porque são os únicos a lidar com o Inteligível.
b) A expulsão dos poetas, propugnada por Sócrates, personagem da República, tem origem em sua afirmação de que a poesia está inteiramente fundada no Inteligível.
c) Platão redigiu a República com base na teoria das Ideias e chegou à conclusão de que poetas são poli�camente perigosos e socialmente improdu�vos. Assim, somente cien�stas e construtores podem permanecer em a�vidade, na polis ideal, porque são os únicos a lidar com o Inteligível.
d) As Ideias são en�dades eternas, que vigoram no âmbito Inteligível, ou seja, elas são a inteligibilidade ou sen�do de tudo que ‘existe’; sem Ideias, as coisas não têm sen�do. Os poetas, em lugar de atentar ao sen�do inteligível dos entes, imitam, reproduzem, copiam – afastando-se, assim, das Ideias e desviando a polis de suas tarefas prementes. Este é o mo�vo de sua exclusão.
e) Sem uma análise do contexto, é impossível entender uma tese tão radical como a da expulsão dos poetas. Sócrates propõe essa medida extrema devido à mistura entre poesia e so�s�ca, que se verificava em todas as grandes cidades da Grécia an�ga. Os poetas, mesmo Homero e Hesíodo, já se deixavam influenciar pelas teses dos sofistas, inimigos da filosofia, com o que Sócrates e seus discípulos não podiam concordar. Poetas que louvassem os deuses e a filosofia, porém, poderiam permanecer na cidade ideal.

Mais conteúdos dessa disciplina