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06 - “O roubo da história mostra-se como uma rica leitura não apenas para historiadores, antropólogos, sociólogos e jornalistas, mas para todos que queiram pensar o desenvolvimento da humanidade de uma maneira menos linear e mais dinâmica.” (linhas 55-57). As conjunções coordenativas em destaque no trecho revelam a ligação entre as orações, expressando ideia de... Assinale a alternativa que completa a frase acima corretamente.

a) ... acréscimo ou adição.
b) ... contraste ou compensação.
c) ... alternância ou escolha.
d) ... conclusão ou consequência.

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Para analisar a frase, vamos focar nas conjunções coordenativas em destaque. No trecho, a expressão "não apenas... mas também" é uma construção que indica uma relação de adição ou acréscimo, pois está ampliando a ideia de que a leitura é valiosa não só para um grupo específico, mas para todos que desejam refletir sobre o desenvolvimento da humanidade. Agora, vamos às alternativas: a) ... acréscimo ou adição. - Esta opção se encaixa perfeitamente, pois reflete a ideia de que a leitura é relevante para mais pessoas além das mencionadas. b) ... contraste ou compensação. - Não se aplica, pois não há uma oposição nas ideias apresentadas. c) ... alternância ou escolha. - Também não se aplica, já que não estamos lidando com opções ou escolhas. d) ... conclusão ou consequência. - Não é o caso, pois não estamos tirando uma conclusão ou apresentando uma consequência. Portanto, a alternativa correta é: a) ... acréscimo ou adição.

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01 - O texto lido é uma resenha. Uma das características deste gênero do discurso é:

a) Relatar o discurso do outro.
b) Relatar o seu próprio discurso.
c) Apresentar ideias inovadoras sobre o texto.
d) Discutir suas opiniões sobre o texto.

” (linha 2) tem a função de:

a) Se referir a uma ideia do autor.
b) Antecipar um contraponto.
c) Negar a primeira afirmativa.
d) Se opor à tese do texto.

03 - “... mas também teria imposto seus conceitos e períodos históricos, comprometendo nossa compreensão...” (linhas 7 e 8). O verbo em destaque foi colocado no gerúndio para gerar uma relação de:

a) Comprometimento.
b) Oposição.
c) Continuidade.
d) Causalidade.

04 - Conforme a resenha lida, a tese defendida pelo autor do livro “O roubo da história” de Jack Goody, é apresentada no:

a) 1º parágrafo
b) 2º parágrafo
c) 3º parágrafo
d) 4º parágrafo

05 - As conjunções “entretanto” e “enquanto” (linha 33) correspondem, respectivamente, a relações de:

a) Oposição e causalidade
b) Proporção e comparação
c) Concessão e temporalidade
d) Oposição e temporalidade

07 - Na linha 55 a autora sugere que “O roubo da história” corresponde a uma rica leitura. Essa afirmação corresponde a:

a) Um fato apresentado no livro resenhado.
b) Uma história com muitos detalhes.
c) Uma opinião da autora acerca do livro resenhado.
d) Uma reflexão acerca da história da China.

08 - Em relação ao texto, podemos afirmar que: I - A resenha inicia com uma pergunta que pressupõe uma resposta afirmativa ou negativa e, do decorrer do texto há uma argumentação que responde positivamente à questão. II - O autor do livro resenhado defende a tese que os países da Europa roubaram a história contando somente os seus fatos históricos e negligenciando os países asiáticos. III - Nos dois últimos parágrafos do texto, a autora de resenha faz uma breve avaliação da obra. Assinale a alternativa correta, conforme os itens acima.

a) Apenas o item II está correto.
b) Todos os itens estão corretos.
c) Apenas os itens I e II estão corretos.
d) Apenas os itens II e III estão corretos.

09 - No 7º e 11º parágrafos a autora faz uso das aspas. Esse sinal de pontuação foi usado para:

a) Destacar uma ideia importante.
b) Reforçar o argumento com exemplos do livro, usando o discurso indireto.
c) Marcar uma ideia pessoal.
d) Reforçar o argumento com exemplos do livro, usando o discurso direto.

10 - De acordo com a imagem e o texto, qual o significado para “encolhimento do mundo”:

a) Significa que as distâncias foram encurtadas devido ao aperfeiçoamento nos meios de transportes, principalmente, a partir do século XIX, com o advento da ferrovia e da utilização da energia a vapor nos meios de locomoção.
b) Significa que as distâncias foram encurtadas devido ao aperfeiçoamento nos meios de transportes, principalmente, a partir do século XXI, com o advento da ferrovia e da utilização da energia a vapor nos meios de locomoção.
c) Significa que as distâncias foram encurtadas devido ao aperfeiçoamento nos meios de transportes, porém isso ocorreu com mais evidência depois de 1960.
d) Significa que o mundo está ficando cada vez menor em função do aumento da população e nos meios de transporte nos últimos tempos.

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01 - O texto lido é uma resenha. Uma das características deste gênero do discurso é:a) Relatar o discurso do outro.b) Relatar o seu próprio discurso.c) Apresentar ideias inovadoras sobre o texto.d) Discutir suas opiniões sobre o texto.

” (linha 2) tem a função de:a) Se referir a uma ideia do autor.b) Antecipar um contraponto.c) Negar a primeira afirmativa.d) Se opor à tese do texto.

03 - “... mas também teria imposto seus conceitos e períodos históricos, comprometendo nossa compreensão...” (linhas 7 e 8). O verbo em destaque foi colocado no gerúndio para gerar uma relação de:a) Comprometimento.b) Oposição.c) Continuidade.d) Causalidade.

04 - Conforme a resenha lida, a tese defendida pelo autor do livro “O roubo da história” de Jack Goody, é apresentada no:a) 1º parágrafob) 2º parágrafoc) 3º parágrafod) 4º parágrafo

05 - As conjunções “entretanto” e “enquanto” (linha 33) correspondem, respectivamente, a relações de:a) Oposição e causalidadeb) Proporção e comparaçãoc) Concessão e temporalidaded) Oposição e temporalidade

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a) Relatar o discurso do outro.
b) Relatar o seu próprio discurso.
c) Apresentar ideias inovadoras sobre o texto.
d) Discutir suas opiniões sobre o texto.

” (linha 2) tem a função de:

a) Se referir a uma ideia do autor.
b) Antecipar um contraponto.
c) Negar a primeira afirmativa.
d) Se opor à tese do texto.

03 - “... mas também teria imposto seus conceitos e períodos históricos, comprometendo nossa compreensão...” (linhas 7 e 8). O verbo em destaque foi colocado no gerúndio para gerar uma relação de:

a) Comprometimento.
b) Oposição.
c) Continuidade.
d) Causalidade.

04 - Conforme a resenha lida, a tese defendida pelo autor do livro “O roubo da história” de Jack Goody, é apresentada no:

a) 1º parágrafo
b) 2º parágrafo
c) 3º parágrafo
d) 4º parágrafo

05 - As conjunções “entretanto” e “enquanto” (linha 33) correspondem, respectivamente, a relações de:

a) Oposição e causalidade
b) Proporção e comparação
c) Concessão e temporalidade
d) Oposição e temporalidade