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2É comum observar em textos relacionados aos estudos sobre a criança a informação de que a infância é uma invenção da Modernidade, uma vez que, até tal período, as crianças não tinham espaço nos estudos e reflexões sobre as subjetividades e a infância não se apresentava como objeto de estudo às ciências ou às filosofias. Com base nessa afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os primeiros estudos sobre o desenvolvimento infantil no âmbito da Psicologia datam do final do século XIX. ( ) Próximo ao século XX, as crianças foram vistas e tratadas apenas como pequenos adultos. ( ) Por muitos anos houve um grande desconhecimento sobre as crianças, reduzindo as possibilidades de compreensão não somente de elementos característicos da infância, mas também dos aspectos importantes do desenvolvimento nas outras etapas da vida. ( ) Apesar das crianças serem objeto de estudo, pouco se compreendia sobre os elementos constitutivos dos processos de seu desenvolvimento e das diferenças nas subjetividades delas e, consequentemente, dos adultos.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA
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Igor Ricardo

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Vamos analisar cada uma das afirmações: ( ) Os primeiros estudos sobre o desenvolvimento infantil no âmbito da Psicologia datam do final do século XIX. É verdadeira. O final do século XIX marca o início formal dos estudos sobre o desenvolvimento infantil na Psicologia, com figuras como Sigmund Freud e Jean Piaget começando a explorar a infância. ( ) Próximo ao século XX, as crianças foram vistas e tratadas apenas como pequenos adultos. É verdadeira. Durante um período, as crianças eram frequentemente consideradas versões menores dos adultos, sem reconhecimento de suas necessidades e características únicas. ( ) Por muitos anos houve um grande desconhecimento sobre as crianças, reduzindo as possibilidades de compreensão não somente de elementos característicos da infância, mas também dos aspectos importantes do desenvolvimento nas outras etapas da vida. É verdadeira. O desconhecimento sobre a infância impactou a compreensão do desenvolvimento humano em geral, limitando a pesquisa e a reflexão sobre a infância. ( ) Apesar das crianças serem objeto de estudo, pouco se compreendia sobre os elementos constitutivos dos processos de seu desenvolvimento e das diferenças nas subjetividades delas e, consequentemente, dos adultos. É verdadeira. Embora as crianças tenham se tornado objeto de estudo, a compreensão dos processos de desenvolvimento e das subjetividades ainda era limitada. Portanto, a sequência correta é: d) V - V - V - V.

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À medida que a criança/infância ocupa espaços nas pesquisas e nos estudos sobre o desenvolvimento humano, o interesse em compreender como e por que realizam ou não determinadas atividades em certos momentos de suas vidas tornou-se objeto para as ciências, em especial para a Psicologia. Com base nessa afirmação, sobre a Psicologia Geral e do Desenvolvimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Esse interesse faz surgir o campo da Psicologia do Desenvolvimento, cuja função é oferecer conhecimentos teóricos, a partir de pesquisas científicas, que referenciem não somente o trabalho clínico dos psicólogos, mas também produzam material para a atuação de profissionais em diferentes áreas como a educação, a saúde etc.
( ) A Psicologia do Desenvolvimento possibilita uma forma de compreender e descrever como acontecem as mudanças psicológicas e as capacidades das crianças e de adolescentes no decorrer do tempo, assim como de entender a relação do adulto sobre o desenvolvimento da criança e a influência da criança no desenvolvimento do adulto.
( ) O interesse pelos estudos da infância foi inexistente por muitos anos, o que fez com que houvesse um total desconhecimento sobre a criança e todos os processos que envolvem o seu desenvolvimento.
( ) Os estudos e as teorias elaboradas pela Psicologia do Desenvolvimento são diversos e apresentam diferentes perspectivas e orientações teóricas sobre o desenvolvimento humano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A F - V - V - V.
B V - V - V - V.
C V - F - F - V.
D V - V - V - F.

O que é a infância? Essa é a primeira pergunta que podemos fazer para compreender a criança nos estudos sobre os processos de desenvolvimento humano. A infância é uma construção social e não é desde sempre que essa fase da vida teve espaço nos estudos e pensamentos que se interessavam em explicar o desenvolvimento dos sujeitos. Com base nessa afirmação, sobre a infância, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) A infância é um conceito que se modifica ao longo da história, assim como modifica a forma de se compreender a importância dos estudos sobre elas na produção de conhecimento sobre o desenvolvimento humano.

( ) É fato que, na infância, ocorre uma série de transformações orgânicas, cognitivas, sociais, afetivas etc. no indivíduo.

( ) Observando o desenvolvimento de uma criança, podemos perceber que, em alguns anos, um bebê de colo passa a ser uma criança que aprende a andar, falar, pensar, opinar etc. Essas transformações são visíveis, mas conhecer como elas se dão no nível psíquico é o objetivo enfrentado, há tempos, pelos adultos e pelas teorias de desenvolvimento.

( ) Para as perspectivas que se propõem a compreender as características do desenvolvimento das crianças, a escola não possui um lugar importante na constituição do sujeito.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A V - V - V - V.
B V - F - F - V.
C F - V - F - F.
D V - V - V - F.

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