O currículo oculto refere-se ao que é ensinado de forma implícita nas escolas, além do conteúdo formal. Ele abrange aspectos como atitudes, comportamentos e valores que influenciam a formação dos alunos. Analisando as alternativas: A) Atitudes, comportamentos, valores e orientações que permitem que crianças e jovens se ajustem de forma conveniente, conformada, obediente. - Esta opção reflete bem a ideia de currículo oculto, pois aborda como os alunos se adaptam às normas sociais. B) Expressão dos sentimentos íntimos, confiança, dialogismo e compartilhamentos que facilitam que crianças e jovens se socializem na comunidade. - Embora importante, não é o foco principal do currículo oculto. C) Conteúdos, conhecimentos, socialização e comunicação que possibilitam que os alunos fortaleçam a amizade e a camaradagem entre si. - Foca mais em aspectos sociais, mas não aborda diretamente o currículo oculto. D) Comunicação não verbal, discrição, códigos e descobertas extracurriculares que propiciam aos alunos a cumplicidade necessária na amizade. - Também relevante, mas não é o foco central do currículo oculto. E) Jogos, interação, mudanças e imitações de comportamentos sociais que ajudam as crianças e jovens a se adaptarem ao meio escolar. - Embora mencione adaptação, não abrange a totalidade do que é aprendido no currículo oculto. A alternativa que melhor representa o que se aprende no currículo oculto, enfatizando a conformidade e a adaptação, é: A) atitudes, comportamentos, valores e orientações que permitem que crianças e jovens se ajustem de forma conveniente, conformada, obediente.