A avaliação diagnóstica é aquela que ocorre no início do processo de ensino e aprendizagem. Seu objetivo é identificar o conhecimento prévio dos alunos, suas habilidades e dificuldades, permitindo que o professor ajuste suas estratégias de ensino. As outras modalidades de avaliação são a formativa, que acontece durante o processo, e a somativa, que ocorre ao final, para verificar o aprendizado alcançado.