Grátis: Qual dos itens a seguir justificam a importância para se ensinar e transmitir o conhecimento geográfico para crianças e adolescentes? Promover mud... – Questões Respondidas

Educação Física

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Qual dos itens a seguir justificam a importância para se ensinar e transmitir o conhecimento geográfico para crianças e adolescentes?

Promover mudanças de costumes e valores em escala local somente.
Contribui para memorizar diversos tipos de mapas e informações estatísticas.
Contribui para o desenvolvimento de um raciocínio sistêmico e integrado, voltado às questões do cotidiano.
Promove e prioriza o desenvolvimento de valores espirituais.
Contribui para verificar a complexidade do espaço geográfico sem considerar o espaço afetivo e sensorial individual.

ano passado

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Prática Pedagógica Interdisciplinar_ Fundamentos e Metodologia de Ensino de Ciências da Natureza e Humana 5 (1)

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UNISA

Respostas

Ed

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A importância de ensinar e transmitir o conhecimento geográfico para crianças e adolescentes pode ser justificada principalmente pela opção: "Contribui para o desenvolvimento de um raciocínio sistêmico e integrado, voltado às questões do cotidiano." Essa abordagem ajuda os alunos a entenderem melhor o mundo ao seu redor, relacionando diferentes aspectos geográficos com suas vidas diárias. As outras opções não refletem tão bem a relevância do ensino de geografia.

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A produção didática no ensino infantil e fundamental deve ser ativa e atualizada de acordo com os novos tempos vividos pela sociedade. A Geografia, que vive em constante transformação deve ser uma das disciplinas mais engajadas em mediar e libertar o ensino do passado tradicional. Dentre as novas possibilidades metodológicas didáticas está

manutenção das aulas expositivas.
focar nas atividades individuais.
X valorização do saber prévio do aluno.
aplicação de atividades sem tutoria.
realização de provas semanais.

Considerando as reflexões apontadas sobre produção didática por meio da percepção do espaço geográfico a partir das esferas terrestres avalie as afirmacoes a seguir: I.O estudo dos tipos de climas, tipos de minerais e das bacias hidrográficas se refere respectivamente a atmosfera, litosfera e hidrosfera. II.O conhecimento das esferas terrestres deve ser pautado de modo que desenvolva valores, atitudes e na capacidade de transformar o espaço geográfico ao redor do estudante. III.Deve-se considerar no ensino de Geociências de que forma ocorre sua contribuição para a sociedade por meio do desenvolvimento dos conhecimentos científicos e tecnológicos. É correto o que se afirma somente em
A) II.
X B) Todos os itens são corretos.
C) I
D) III.
E) Todos os itens são falsos.

(VUNESP 2019) Em uma reunião de trabalho coletivo pedagógico semanal, no início do semestre, a professora de Geografia propôs um projeto para o 7° ano a respeito do Cerrado Brasileiro. Após a reunião, ficou acertado que os estudantes, organizados em grupos, deveriam produzir ao final do estudo um texto informativo, com as caracterizações desse bioma e a representação gráfica de seus índices de desmatamento e espécies ameaçadas de extinção. Cada grupo também deveria montar um painel com o tema A riqueza das texturas do cerrado: penas, peles e pelos de animais. Os painéis seriam expostos no pátio principal da escola até o término do semestre letivo. Com base nessa proposta, é correto afirmar que se trata de uma atividade
A) interdisciplinar, porque trata de conteúdos extraescolares a partir da ação conjunta do corpo docente.
B) disciplinar, pois tem como conteúdo de base a matéria Geografia, independentemente dos subprodutos gerados.
X C) interdisciplinar, porque articula conhecimentos de várias disciplinas como Geografia, Língua Portuguesa, Matemática e Artes.
D) transdisciplinar, porque os conteúdos temáticos tratados não são parte do currículo nacional comum.
E) transdisciplinar, porque tem a ética como seu eixo, conferindo ao conteúdo temático um caráter de

(IFBA – 2019) A pesquisa é um recurso indispensável ao trabalho do professor, tanto sobre sua área específica como sobre sua prática pedagógica, as quais, na maior parte das vezes, estão integradas. Como a pesquisa acadêmica, a pesquisa do professor precisa ser desenvolvida com rigor, garantindo o princípio da validade para a construção de novos conhecimentos sobre determinada questão. O desenvolvimento da pesquisa implica o uso de métodos específicos para que se possa ultrapassar o entendimento imediato de uma questão problematizadora, proporcionando um novo conhecimento à luz da teoria. A teorização é vista como necessária ao desenvolvimento da profissionalização docente, pois ao buscar a teoria muda a prática e constrói teoria”. (PESCE, m. k.: ANDRÉ, M. E. D. A.; HOBOLD, M. S. Formação do professor pesquisador: procedimentos didáticos. XI Congresso Nacional de Educação – EDUCERE. Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Curitiba: set.2013) Analise o texto acima e assinale a alternativa correta.

Não existem métodos específicos para o desenvolvimento da pesquisa.
Ao buscar a teoria, muda a teoria e permanece com a prática.
A teorização é necessária ao desenvolvimento da profissionalização docente.
A construção de novos conhecimentos dispensa o rigor da pesquisa.
A pesquisa é um recurso dispensável ao trabalho do professor.

Qual destes itens se relaciona a metodologias para se despertar maior interesse pelos estudantes por temas ambientais referentes as esferas terrestres?

Desenvolver ao longo do tempo uma percepção e identificação gradativa do espaço de vivência da criança, adquirindo uma visão pessoal do espaço geo-gráfico que a rodeia.
Descontextualizar o tema de Geociências estudado com a realidade dos alunos.
Exercitar o hábito da memorização dos conteúdos geológicos e climáticos para se desenvolver outras partes do cérebro.
Realizar atividades pouco desafiadoras por meio de dinâmicas repetitivas em grupo.
Mesclar pouco a teoria com a prática com aulas prazerosas e lúdicas.