Refletindo sobre a situação-problema é fato que o Professor é a base de todo

sistema educacional, trata-se de uma função de extrema importância e que vai muito

além do que uma definição no dicionário. Na charge acima onde levanta-se as

questões “Afinal o que faz um professor? N a pior das hipóteses faz toda diferença”,

relacionamos a presença do professor no processo educativo.

Percebemos a defesa que a presença do professor vai além da simples transmissão

de conhecimento. Vimos uma argumentação que a presença do pro fessor é

fundamental para estabelecer uma conexão emocional com os alunos, criar um

ambiente de confiança e promover o engajamento dos estudantes.

Na afirmação que "Na pior das hipóteses faz toda a diferença", destaca-se que

mesmo que o p rofessor não seja especialista em determinado assunto ou não tenha

recursos materiais sofisticados, sua presença e d edicação podem impactar

positivamente a vida dos alunos.

Portanto, a frase mencionada visa valorizar a presença do professor como um

elemento essencial para o sucesso da educação.

Em seu estudo publicado na Revista El etrônica de Psicologia e Epistemologia

Genéticas titulado ”A Tomada de Consciência da Crise de Identidade Profissional

em Professores do Ensino Fundamental 1”, Eliane Paganini da Silva e Cilene Ribeiro

de Sá Leite Chakur tratam da identidade, dos saberes e das dificuldades do

professor. Nele vemos que a Identidade Docente é formada por um conjunto de

características e experiências enfrentadas pelo Professor. Existe uma série de

dificuldades enfrentadas pelos professores, como escolas em precaríssimas

condições materiais e hu manas de funcionamento, algumas não possuindo, sequer,

carteiras, tetos, banheiros,