Grátis: Quais são os principais métodos de alfabetização? ○ a) Silábico, alfabético e fônico. ○ b) Sintético, analítico e global. ○ c) Silábico, alfabétic... – Questões Respondidas

Alfabetização

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Quais são os principais métodos de alfabetização?

○ a) Silábico, alfabético e fônico.
○ b) Sintético, analítico e global.
○ c) Silábico, alfabético, fônico e global.
○ d) Fonético e global.
○ e) Silábico e analítico.

Desafios Para o Conhecimento

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Respostas

Ed

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Para identificar os principais métodos de alfabetização, vamos analisar as opções apresentadas: a) Silábico, alfabético e fônico - Esta opção menciona três métodos que são amplamente reconhecidos na alfabetização. b) Sintético, analítico e global - Esta opção também apresenta métodos que são utilizados, mas não inclui todos os principais métodos. c) Silábico, alfabético, fônico e global - Esta opção é abrangente e inclui os métodos mais conhecidos. d) Fonético e global - Esta opção é limitada e não abrange todos os principais métodos. e) Silábico e analítico - Esta opção também é restrita e não inclui todos os métodos principais. Analisando as opções, a alternativa que apresenta os principais métodos de alfabetização de forma mais completa é: c) Silábico, alfabético, fônico e global.

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A alfabetização e o letramento são processos:

○ a) Independentes e ocorrem em momentos distintos do desenvolvimento da criança.
○ b) Idênticos, sendo usados como sinônimos.
○ c) Interligados, mas distintos, sendo a alfabetização a decodificação da escrita e o letramento o uso social da leitura e da escrita.
○ d) Completamente distintos, não havendo relação entre eles.
○ e) Opostos, sendo a alfabetização mais importante que o letramento.

Qual a principal diferença entre alfabetização e letramento?

○ a) A alfabetização é mais importante que o letramento.
○ b) A alfabetização ocorre na escola, enquanto o letramento ocorre fora dela.
○ c) A alfabetização é o domínio do código escrito, enquanto o letramento é o uso social da leitura e da escrita.
○ d) A alfabetização é um processo individual, enquanto o letramento é um processo social.
○ e) Não há diferença entre alfabetização e letramento.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental defende que:

○ a) A alfabetização deve ser um processo rápido e eficiente.
○ b) A alfabetização deve ser priorizada em detrimento do letramento.
○ c) A alfabetização e o letramento devem ser desenvolvidos de forma integrada e significativa.
○ d) A alfabetização deve ser um processo tradicional, baseado na repetição de exercícios.
○ e) O letramento é um processo que ocorre naturalmente e não precisa ser ensinado.

Qual a importância do letramento para a formação do cidadão?

○ a) O letramento não tem relação com a formação do cidadão.
○ b) O letramento serve apenas para que as pessoas consigam um bom emprego.
○ c) O letramento permite que as pessoas participem ativamente da sociedade, compreendendo e interpretando o mundo à sua volta.
○ d) O letramento é importante apenas para as pessoas que pretendem fazer faculdade.
○ e) O letramento é um processo individual e não tem impacto na sociedade.

Qual a importância da leitura para o desenvolvimento do letramento?

○ a) A leitura é importante apenas para a alfabetização.
○ b) A leitura de textos literários é mais importante que a leitura de outros tipos de textos.
○ c) A leitura diversificada e significativa é fundamental para o desenvolvimento do letramento.
○ d) A leitura deve ser individual e silenciosa.
○ e) A leitura de jornais e revistas é suficiente para o desenvolvimento do letramento.

A escrita colaborativa é uma prática importante no processo de alfabetização e letramento. Por quê?

○ a) Porque permite que os alunos copiem os textos dos colegas.
○ b) Porque facilita a memorização das letras e dos sons.
○ c) Porque promove a interação entre os alunos, o desenvolvimento da oralidade e da escrita.
○ d) Porque dispensa a necessidade do professor.
○ e) Porque é mais fácil de corrigir os erros dos alunos.

O que é um projeto de letramento?

○ a) Um conjunto de atividades prontas e padronizadas para ensinar a ler e escrever.
○ b) Um conjunto de atividades significativas e contextualizadas que envolvem a leitura e a escrita em diferentes gêneros textuais.
○ c) Um plano de aula detalhado para cada atividade de leitura e escrita.
○ d) Um livro didático que contém todas as informações necessárias para alfabetizar os alunos.
○ e) Uma avaliação para verificar se os alunos aprenderam a ler e escrever.

Qual o papel do professor no processo de alfabetização e letramento?

○ a) Transmitir conhecimentos prontos e acabados.
○ b) Corrigir os erros dos alunos de forma individual.
○ c) Criar um ambiente rico em estímulos para a leitura e a escrita, mediando as aprendizagens dos alunos.
○ d) Priorizar a quantidade de exercícios de cópia e ditado.
○ e) Utilizar apenas um método de alfabetização.

A avaliação do processo de alfabetização e letramento deve ser:

○ a) Quantitativa, com notas e conceitos.
○ b) Comparativa, com o objetivo de classificar os alunos.
○ c) Qualitativa, observando o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos em diferentes contextos.
○ d) Centrada em provas e testes escritos.
○ e) Realizada apenas ao final do processo de alfabetização.