Os sistemas de ensino deve matricular alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ supertodacao

Os sistemas de ensino devem matricular alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação para garantir a inclusão e o direito à educação de todos. Isso promove um ambiente diversificado, onde todos os alunos podem aprender uns com os outros. Além disso, a inclusão é um princípio fundamental da educação inclusiva, que busca atender às necessidades de cada estudante, proporcionando adaptações e recursos adequados. Essa prática também contribui para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária.