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A análise dos elementos constitutivos desse texto, como forma de composição, tema e estilo de linguagem, permite identificá-lo como:

didático, já que explica a importância das contribuições de Isaac Newton.
jornalístico, pois dá a conhecer fatos relacionados a Isaac Newton.
científico, pois investiga informações sobre Isaac Newton.
ensaístico, já que discute fatos da vida de Isaac Newton.
biográfico, pois narra a trajetória de vida de Isaac Newton.

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Para identificar corretamente o tipo de texto mencionado, precisamos analisar as características de cada uma das opções em relação ao que foi apresentado. 1. Didático: Geralmente, textos didáticos têm a intenção de ensinar ou explicar conceitos, o que se encaixa na descrição de explicar a importância das contribuições de Isaac Newton. 2. Jornalístico: Textos jornalísticos informam sobre fatos e eventos, mas não necessariamente se aprofundam em explicações ou análises. 3. Científico: Textos científicos investigam e apresentam informações de forma rigorosa, mas a descrição não menciona uma investigação aprofundada. 4. Ensaístico: Textos ensaísticos discutem ideias e reflexões, mas não se limitam a narrar ou explicar. 5. Biográfico: Textos biográficos narram a vida de uma pessoa, mas a descrição não se concentra apenas na narrativa da vida de Newton. Diante disso, a opção que melhor se encaixa na descrição de "explica a importância das contribuições de Isaac Newton" é a didático. Portanto, a resposta correta é: didático, já que explica a importância das contribuições de Isaac Newton.

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Os gêneros textuais podem ser caracterizados, dentre outros fatores, por seus objetivos. Esse fragmento é um(a)

A) reportagem, pois busca convencer o interlocutor da tese defendida ao longo do texto.
B) resumo, pois promove o contato rápido do leitor com uma informação desconhecida.
C) sinopse, pois sintetiza as informações relevantes de uma obra de modo impessoal.
D) instrução, pois ensina algo por meio de explicações sobre uma obra específica.
E) resenha, pois apresenta uma produção intelectual de forma crítica.

É comum coexistirem sequências tipológicas em um mesmo gênero textual. Nesse fragmento, os tipos textuais que se destacam na organização temática são

A) descritivo e argumentativo, pois o enunciador detalha cada lugar por onde passa, argumentando contra a violência urbana.
B) dissertativo e argumentativo, pois o enunciador apresenta seu ponto de vista sobre as notícias relativas à cidade.
C) narrativo e injuntivo, pois o enunciador ensina o interlocutor como andar pelas ruas da cidade contando sobre sua própria experiência.
D) narrativo e descritivo, pois o enunciador conta sobre suas andanças pelas ruas da cidade ao mesmo tempo que a descreve.
E) expositivo e injuntivo, pois o enunciador fala de seus estados físicos e psicológicos e interage com a mulher amada.

Supondo-se que o filme seja do gênero crônica e considerando-se as características desse gênero, é correto afirmar que essa obra apresenta seus recursos de linguagem organizados de forma a

A) narrar cenas cotidianas sob um ponto de vista particular e criativo.
B) ilustrar, por meio de sátira, os acontecimentos atuais mais recentes.
C) expor determinado ponto de vista sobre um assunto novo e polêmico.
D) escrever com detalhes as ações da família ao longo do período de um ano.
E) evidenciar situações especiais, com foco em personagens típicos da região.

Com base no excerto, assinale a opção correta.

A) Estudos de natureza teórica e metalinguística – sobre a língua, sobre a literatura, sobre a norma padrão e outras variedades da língua – são tomados como um fim em si mesmos na BNCC, de modo que permitam aos estudantes ampliarem suas capacidades de uso da língua/linguagens em leitura e em produção.
B) As práticas de análise linguística/semiótica, que envolvem análise textual, gramatical, lexical, fonológica e as materialidades das outras semioses, devem ser desenvolvidas em sala de aula posteriormente aos eixos leitura/escuta e produção oral, escrita e multissemiótica.
C) O eixo da produção de textos restringe-se às práticas de linguagem relacionadas à autoria individual do texto escrito.
D) Por dar centralidade ao texto como unidade de trabalho, os conhecimentos sobre os gêneros discursivos/gêneros textuais ocupam lugar tangencial no ensino de língua portuguesa na BNCC.
E) A leitura no contexto da BNCC é tomada em um sentido mais amplo, dizendo respeito não somente ao texto escrito, mas também a imagens estáticas ou em movimento.

Os diferentes gêneros textuais desempenham funções sociais diversas reconhecidas pelo leitor com base em suas características específicas, bem como na situação comunicativa em que ele é produzido. Assim, o texto A diva

a) narra um fato real vivido por Maria José.
b) surpreende o leitor pelo seu efeito poético.
c) relata uma experiência teatral profissional.
d) descreve uma ação típica de uma mulher sonhadora.
e) defende um ponto de vista relativo ao exercício teatral.

Considerando os textos apresentados, avalie as afirmacoes a seguir. I. Os gêneros textuais são formas relativamente estáveis de um enunciado, determinadas sócio e historicamente. II. Os gêneros textuais possuem características específicas, que dependem dos usuários da linguagem e das necessidades em sua comunicação. III. O leitor/produtor de textos é um usuário proficiente da linguagem à medida que recorre aos gêneros textuais para, em diferentes situações comunicativas, externalizar os sentidos dos textos que lê ou produz. É correto o que se afirma em:

A) I, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.