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O título VII da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9394/96) trata dos Recursos financeiros. O art. 68 determina que “serão recursos públicos destinados à educação os originários de”: I- receita de impostos próprios da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. II- receita de transferências de impostos previstos nos estatutos municipais e outras transferências. III- receita do salário-educação e de outras contribuições sociais. A alternativa que responde CORRETAMENTE é

A) III apenas.
B) II e III apenas.
C) I, II e III.
D) I e III apenas.
E) I apenas.

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Vamos analisar cada item em relação ao que diz o art. 68 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9394/96): I- Receita de impostos próprios da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. Verdadeiro, essa receita é considerada recurso público destinado à educação. II- Receita de transferências de impostos previstos nos estatutos municipais e outras transferências. Verdadeiro, essa receita também é considerada recurso público para a educação. III- Receita do salário-educação e de outras contribuições sociais. Verdadeiro, essa receita é igualmente destinada à educação. Todos os itens I, II e III estão corretos e são considerados recursos públicos destinados à educação. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: C) I, II e III.

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De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- Lei nº 9.394/96, Art. 11, os Municípios incumbir-se-ão de: I. Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino. II. Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados. III. Exercer ação redistributiva em relação ás suas escolas, bem como baixar normas complementares para o seu sistema de ensino. IV. Priorizar a Educação Infantil em creches e pré-escolas e oferecer o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área. A alternativa correta, é:

A) apenas as alternativas II e IV estão corretas.
B) apenas as alternativas II e III estão corretas.
C) apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
D) apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
E) apenas as alternativas I e III estão corretas.

De acordo com o Art. 29 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei Nº 9394/96), “a educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade”. Neste sentido, analise as assertivas abaixo: I- A Educação Infantil será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade. II- Na Educação Infantil a avaliação será feita mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental. III- Na Educação Infantil a carga horária mínima anual é de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional. A alternativa que contém a(s) assertiva(s) CORRETA(S) é

A) I e III apenas.
B) I, II e III.
C) III apenas.
D) I apenas.
E) II e III apenas.

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino no Brasil será ministrado tendo por base os seguintes princípios: I. Garantia do direito à educação e à aprendizagem nos primeiros anos da vida. II. Consideração com a diversidade étnico-racial. III. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. Quais estão corretas?

A) Apenas I e II
B) Apenas II e III.
C) Apenas I e III.
D) Apenas I.
E) I, II e III.

As reformas na educação propostas pelo governo empresarial-militar de 1964/1984 estão contidas

A) no Decreto Lei número 200/ 1967
B) no Programa Americano Brasileiro de Assistência do Ensino Elementar.
C) no Ato Inconstitucional no 5/1968.
D) nos Acordos MEC/ USAID.
E) nas Leis no 5.692/71 e no 5.540/1968.

A fragmentação entre formação docente inicial e continuada e entre teoria e prática tem sido algo intensamente debatida e colocada em lugar de maior visibilidade entre os educadores. Pensando-se numa formação que se debruce sobre a prática e se construa a partir dela, pode-se concordar com Libâneo e Pimenta (1999), quando propuseram ser a prática “um elemento integrante de todo o percurso de formação, constituindo um princípio epistemológico da formação (e não um apêndice) ”. Com base nessa afirmativa e em seus conhecimentos sobre a formação de professores, assinale V para verdadeiro e F para falso. ( ) Os cursos de licenciatura, historicamente, ocuparam-se de desenvolver um currículo formal, com conteúdos e atividades de estágio, próximos à realidade da escola com a permanente reconsideração dos saberes necessários à docência. ( ) Nenhuma teoria é final, assim como nenhuma prática é definitiva, e não há teoria e prática desvinculadas. ( ) O elo entre teoria e prática deve se dar no presente, na ação, na própria prática. ( ) A pesquisa como um princípio educativo e formativo leva o docente a recuperar sua origem humana e incompleta e a preocupar-se com sua atualização e formação permanentes e com o desenvolvimento de uma postura investigativa.

A) V-V-V-V.
B) F-F-F-F.
C) F-F-V-V.
D) F-V-V-F.
E) V-V-V-F.

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a educação brasileira é dividida em níveis, que são:

A) Educação Básica, Ensino profissionalizante e Ensino Superior.
B) Educação Básica e Ensino Médio.
C) Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.
D) Educação Básica e Ensino Superior.
E) Educação Infantil, Fundamental I e II.

A Lei 9394/96 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Sobre a Lei 9394/96 analise as assertivas abaixo e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

( ) Art. 7º prescreve que é dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.

( ) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno maior de 21 anos de idade.

( ) A carga horária destinada ao cumprimento da Base Nacional Comum Curricular não poderá ser superior a mil e oitocentas horas do total da carga horária do ensino médio, de acordo com a definição dos sistemas de ensino.

( ) Conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente serão incluídos, como temas obrigatórios, nos currículos escolares, tendo como diretriz a Lei nº 8.069/1990, observada a produção e distribuição de material didático adequado.

( ) A critério dos sistemas de ensino, a oferta de formação com ênfase técnica e profissional considerará a possibilidade de concessão de certificados intermediários de qualificação para o trabalho, quando a formação for estruturada e organizada em etapas com terminalidade.

A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:

a) V, V, V, F e F.
b) F, F, F, V e F.
c) F, F, V, F e V.
d) V, V, F, F e V.
e) V, F, V, V e V.