09:17 1 VOLTAR Questão 8 A educação no fim do século XIX tem como objetivo a formação do cidadão para que pudesse contribuir com O desenvolvimento da nação. Assim, dentro da escola, todas as práticas eram fundamentadas nesse princípio. A "gymnastica", portanto, seguindo O ideal de formação da escola serviria para "fortalecer os vigorosos e reconstituir os débeis". Os métodos ginásticos (Alemão, Francês, Sueco e a Calistenia) foram os métodos de ensino da educação física, contudo não podemos deixar de citar a influência militar na educação física, pois foi através do exército que os primeiros métodos ginásticos chegaram ao Brasil (LACERDA, 2011). Sobre educação física no século XIX, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: LACERDA, Elizabete Silva de. Educação física na segunda metade do século xix e primeira metade do século XX: características da prática escolar. in: V colóquio internacional, 5., 2011, São Cristóvão. V colóquio internacional educação e contemporaneidade. São Cristóvão: V Colóquio Internacional, 2011. p. 1-8. Disponível em: http://www.einsteinlimeira.com.br/painel/uploads/05_03_201 2__18_56_05ed._fisica_no_brasil_do_se._xix.pdf Acesso em: 8 set. 2021. A) Na ginática da Inglaterra, Basedow deve ser considerado como O verdadeiro precursor e que viria encontrar em Guts-Muths O seu consolidador. B) Na ginástica francesa, é importante salientar que este foi O método que mais influenciou no desenvolvimento da educação física brasileira. C ) A Calistenia é um método próprio de ginástica. mas uma serie de exercícios ginásticos