Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre a importância dos brinquedos, jogos e games educacionais: 1. ( ) Os brinquedos incorporam imaginários preexistentes e vistos em filmes infantis, nos desenhos animados mais apreciados, baseados em alguns personagens de histórias infantis e naqueles produtos multimídias criados para o público infantil e de grande repercussão no mercado dos brinquedos contemporâneos. É verdadeira (V). Os brinquedos muitas vezes refletem a cultura popular e personagens de mídias que são populares entre as crianças. 2. ( ) Segundo Brougere (1995), o brincar é visto como produto da cultura, canalizador da agitação infantil para assegurar a homeostase cultural, fator decisivo para assegurar o desenvolvimento natural da criança, objeto e ação de brincar marcado pela liberdade e espontaneidade. É verdadeira (V). Essa afirmação está alinhada com a visão de Brougere sobre a importância do brincar na cultura e no desenvolvimento infantil. 3. ( ) A concepção de Wallon (psicogenética) sugere que o brincar é a atividade principal infantil, e infantil e sinônimo de lúdico. Para ele, qualquer atividade da criança é lúdica, pois é exercida por si mesmo. É verdadeira (V). Wallon realmente considera o brincar como uma atividade central na infância e a associa ao desenvolvimento lúdico. 4. ( ) Freud (1908) confiava que a atividade mais intensa e favorita da criança é o jogo, a brincadeira. A infância é o tempo do brincar, de ser quase um poeta, um adulto criativo; ou seja, criando um mundo particular para si mesma e adequando este mundo novo ao seu prazer (aquilo que não lhe agrada é reajustado ao seu agrado, nas brincadeiras). É verdadeira (V). Freud reconhecia a importância do brincar na infância como uma forma de expressão e criatividade. Portanto, a sequência correta é: V - V - V - V. Como não há uma alternativa específica apresentada na sua pergunta, a resposta correta seria que todas as afirmativas são verdadeiras. Se precisar de mais alguma coisa, é só avisar!