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Pedagogia

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De acordo com esse dispositivo legal, são hipóteses em que o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) pode suspender o repasse dos recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), exceto:

A) Discrepância ideológica entre o Ministério da Educação e a Secretaria Municipal de Educação.
B) Utilização dos recursos em desacordo com os critérios estabelecidos para a execução do PDDE, conforme constatado por análise documental ou de auditoria.
C) Omissão na prestação de contas, conforme definido pelo Conselho Deliberativo.
D) Rejeição da prestação de contas.

há 10 meses

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Prova de diretor (1)

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FAVENI

Respostas

Ed

há 10 meses

Para responder a essa questão, precisamos analisar as opções apresentadas em relação às hipóteses em que o FNDE pode suspender o repasse dos recursos do PDDE. A questão pede a alternativa que é uma exceção, ou seja, que não se enquadra nas hipóteses de suspensão. Vamos analisar cada alternativa: A) Discrepância ideológica entre o Ministério da Educação e a Secretaria Municipal de Educação. - Essa não é uma razão formal para a suspensão do repasse, pois as questões ideológicas não devem interferir na execução do programa. B) Utilização dos recursos em desacordo com os critérios estabelecidos para a execução do PDDE, conforme constatado por análise documental ou de auditoria. - Essa é uma razão válida para a suspensão. C) Omissão na prestação de contas, conforme definido pelo Conselho Deliberativo. - Essa também é uma razão válida para a suspensão. D) Rejeição da prestação de contas. - Essa é uma razão válida para a suspensão. Portanto, a alternativa que não se enquadra nas hipóteses de suspensão do repasse é: A) Discrepância ideológica entre o Ministério da Educação e a Secretaria Municipal de Educação.

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A Lei nº 9394/96 estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Tendo como referência essa legislação, analise as seguintes afirmativas, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) O respeito à diversidade humana, linguística, cultural e identitária das pessoas surdas, surdo-cegas e com deficiência auditiva é um dos princípios do ensino a ser ministrado. ( ) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos seis anos de idade. ( ) De acordo com a organização da educação básica, para aprovação nos níveis fundamental e médio, é exigida a frequência mínima de 60% do total de horas letivas. ( ) Cabe aos sistemas de ensino assegurar, aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e de organização específicos para atender às suas necessidades. Assinale a sequência correta.

A) V F F V
B) F V F V
C) F V V F
D) V F V F

De acordo com a Lei nº 8.069, de 13 de julho de 1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente –, são considerados casos em que compete aos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental comunicar ao Conselho Tutelar, exceto:

A) Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.
B) Maus-tratos envolvendo os alunos.
C) Não efetivação, pelos pais ou responsáveis, de matrícula de seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino.
D) Elevados níveis de repetência.

Sobre o direito da criança e do adolescente à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer, segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, é incorreto afirmar que

A) deve ser assegurado à criança e ao adolescente o acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica.
B) é considerado direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, como também participar da definição das propostas educacionais.
C) entre os deveres do Estado, está o de garantir o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
D) as medidas de conscientização, prevenção e enfrentamento ao uso ou dependência de drogas ilícitas devem ser asseguradas por todas as instituições da sociedade.

Timóteo: I. Parte integrante do Regimento Escolar, o Plano de Intervenção Pedagógica (PIP) é elaborado pela equipe pedagógica da escola a cada dois anos, tendo como referência os resultados das avaliações externas. II. Na organização do tempo escolar, é considerado dia escolar aquele em que são realizadas atividades de caráter pedagógico e administrativo, com a presença obrigatória do pessoal docente, técnico e administrativo, podendo ser inclusa a representação de pais e alunos. III. É vedada à escola, entre outras, a cobrança de taxas, contribuições ou exigência de pagamentos a qualquer título, bem como a venda de uniformes. Estão corretas as afirmativas

A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II e III, apenas
D) I, II e III.

Sobre a educação especial na perspectiva da educação inclusiva, conforme a Resolução nº 07/15 do CME, de 12 de junho 2015, é incorreto afirmar:

A) Entre as incumbências das instituições de ensino para a oferta de educação especial, está a de elaboração e aplicação do PDI (Plano de Desenvolvimento Individualizado), tendo como objetivo avaliar as condições e as necessidades dos alunos.
B) A oferta da educação especial é obrigatória na educação básica, tendo início no ensino fundamental, a partir dos seis anos de idade, visando à construção do conhecimento e ao desenvolvimento global do aluno.
C) As salas de recursos multifuncionais podem ser estruturadas na própria escola ou em outra escola de ensino regular, fazendo o atendimento ao aluno sempre no turno inverso de escolarização, não substituindo as classes regulares.
D) Os alunos com deficiência de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, permanente ou de longo prazo, são considerados o público-alvo da educação especial.

Nos termos da Resolução nº 07/15 do CME, de 12 de junho 2015, capítulo V, a contratação do profissional de apoio deve ser avaliada caso a caso, considerando a atual política nacional da educação especial na perspectiva da educação inclusiva. Em relação ao profissional de apoio, segundo essa Resolução, é correto afirmar:

A) Entre os estudantes que têm direito à contratação do profissional de apoio, estão os que necessitam de acompanhamento pedagógico e os com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
B) O profissional de apoio é o responsável pelo ensino do aluno público-alvo da educação especial.
C) O trabalho dos professores do ensino regular deve ser realizado de modo independente ao dos profissionais de apoio, para que estes possam fazer o atendimento exclusivo aos alunos.
D) É um profissional necessário para a promoção da acessibilidade e para o atendimento às necessidades específicas dos estudantes no âmbito da acessibilidade às comunicações e da atenção aos cuidados pessoais de alimentação, de higiene e de locomoção.

Analise as afirmativas a seguir sobre o credenciamento e autorização de funcionamento de uma instituição de educação infantil: I. É entendido como criação o ato pelo qual o mantenedor formaliza a intenção de criar e manter uma instituição de educação infantil, comprometendo-se a sujeitar seu funcionamento às normas do respectivo sistema de ensino. II. A autorização de funcionamento regular de uma instituição de educação infantil é concedida a essa instituição pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura, atendidas as exigências legais e formalizada por meio de portaria por parecer do CME de Timóteo. III. Para o credenciamento da instituição e a autorização de funcionamento de atividades de educação infantil, deverá ser encaminhado o pedido ao sistema municipal de ensino até 90 dias antes do início das atividades, com a documentação solicitada. De acordo com a Resolução nº 08/15 do CME, que dispõe sobre a educação infantil no sistema municipal de ensino de Timóteo, estão corretas as afirmativas

A) I e II, apenas.
B) I e III, apenas.
C) II e III, apenas
D) I, II e III.

O Conselho Escolar é um órgão representativo da comunidade escolar nos assuntos relativos às gestões pedagógica, administrativa e financeira. Sobre a composição do Conselho Escolar, conforme a Resolução Conjunta da SMEC e CME nº 06/2015, é incorreto afirmar:

A) A composição do Conselho Escolar será de oito membros titulares e oito suplentes, independentemente do número de alunos e do nível de ensino ministrado.
B) Compõe a categoria de profissional em exercício na escola o segmento de professor de educação básica regente de turmas e de aulas.
C) Para representar o segmento de alunos na categoria de comunidade atendida pela escola, o aluno deverá estar regularmente matriculado e frequente no ensino fundamental, ter idade mínima de 14 anos e estar cursando o 9º ano de escolaridade.
D) O presidente do Conselho Escolar será escolhido pela comunidade escolar por meio do processo de assembleia geral.

A Resolução nº 18/18 do CME, de 13 de abril de 2018, dispõe sobre a organização e o funcionamento da educação infantil no sistema municipal de ensino de Timóteo. Baseando-se nessa Resolução, analise as seguintes afirmativas, assinalando com V as verdadeiras e com F as falsas. ( ) O calendário escolar será elaborado anualmente pela escola, analisado pela Secretaria de Educação e Cultura, que poderá sugerir alterações, e aprovado pelo Conselho Municipal de Educação. ( ) As reuniões de planejamento, avaliação coletiva das ações desenvolvidas, estudo e redimensionamento do processo pedagógico devem ser realizadas periodicamente com os profissionais da escola, segundo o previsto no Projeto Político-Pedagógico e no Regimento Escolar. ( ) A avaliação do processo de ensino-aprendizagem na educação infantil é de caráter de promoção ou retenção da criança para o ensino fundamental, sendo também indicador da necessidade de intervenção pedagógica. ( ) O atendimento das crianças com necessidades especiais deverá ser feito preferencialmente em classes comuns de creches e pré-escolas, considerando o direito ao atendimento adequado em seus

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A. F, F, V, V, F.
B. F, V, F, V, F.
C. Correta: V, V, V, F, V.
D. V, V, F, F, V.
E. F, F, V, V, F.