Para identificar uma característica do processo da pós-modernidade, precisamos considerar as transformações sociais, culturais e educacionais que marcam esse período. A pós-modernidade é frequentemente associada à pluralidade, à globalização e à reavaliação de papéis, especialmente no campo da educação. Analisando as alternativas: a) Necessidade de priorização da perspectiva epistemológica - Embora a epistemologia seja importante, essa opção não é uma característica central da pós-modernidade. b) Globalização somente de aspectos culturais - A globalização na pós-modernidade abrange aspectos econômicos, sociais e tecnológicos, não se limitando apenas à cultura. c) Maximização da ingerência do Estado - A pós-modernidade tende a questionar a ingerência do Estado, promovendo uma visão mais descentralizada. d) Necessidade de readequação dos educadores - Essa opção reflete a adaptação necessária dos educadores às novas realidades e demandas da sociedade contemporânea, sendo uma característica relevante da pós-modernidade. e) Transmissão de informações em baixa velocidade - A pós-modernidade é marcada pela velocidade da informação, não pela baixa velocidade. Dessa forma, a alternativa que melhor apresenta uma característica do processo da pós-modernidade é: d) Necessidade de readequação dos educadores.