Grátis: Segundo a apostila em se tratando de funções da linguagem é correto definir que: a. Emissor é que envia a mensagem; Receptor é que sabe a mensagem... – Questões Respondidas

Inglês

Outros

Segundo a apostila em se tratando de funções da linguagem é correto definir que:

a. Emissor é que envia a mensagem; Receptor é que sabe a mensagem
b. Emissor é que recebe a mensagem; Receptor é que envia a mensagem
c. Emissor é que envia com a mensagem; Receptor é que recebe a mensagem
d. Emissor é que supõe a mensagem; Receptor é que recebe a mensagem
e. Emissor é que supõe a mensagem; Receptor é que altera a mensagem

Estudo Através de Questões

há 2 anos

Estudo Através de Questões

há 2 anos

Aquisição e desenvolvimento de linguagem

Aquisição e desenvolvimento de linguagem

ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 2 anos

Para entender as funções da linguagem, é importante saber que o emissor é a pessoa que envia a mensagem e o receptor é a pessoa que a recebe. Vamos analisar as alternativas: a) Emissor é que envia a mensagem; Receptor é que sabe a mensagem - Esta definição está incorreta, pois o receptor não "sabe" a mensagem, ele a recebe. b) Emissor é que recebe a mensagem; Receptor é que envia a mensagem - Esta definição está invertida e, portanto, está errada. c) Emissor é que envia com a mensagem; Receptor é que recebe a mensagem - Esta opção está correta, pois define corretamente as funções de emissor e receptor. d) Emissor é que supõe a mensagem; Receptor é que recebe a mensagem - Esta definição não é precisa, pois o emissor não "supõe" a mensagem, ele a envia. e) Emissor é que supõe a mensagem; Receptor é que altera a mensagem - Esta definição também está incorreta, pois não reflete as funções básicas de emissor e receptor. Portanto, a alternativa correta é: c) Emissor é que envia com a mensagem; Receptor é que recebe a mensagem.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Aquisição e desenvolvimento de linguagem

Aquisição e desenvolvimento de linguagem

ESTÁCIO

Mais perguntas desse material

O Brasil é um país em evolução em muitas questões, no que diz respeito aos aspectos educacionais não se perdem nessas mudanças evolutivas, principalmente no que norteia a aprendizagem de nossas crianças. Marque a resposta correta no que define as diretrizes educacionais brasileiras:

a. Um conjunto dinâmico/ estático de atividades e de recursos humanos e ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo.
b. Um conjunto dinâmico de atividades e de recursos humanos incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo
c. Um conjunto dinâmico de atividades e de recursos humanos e ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus últimos anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo
d. Um conjunto estático de atividades e de recursos humanos e ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo
e. Um conjunto de atividades e de recursos ambientais incentivadores que são destinados a proporcionar à criança, nos seus primeiros anos de vida, experiências significativas para alcançar pleno desenvolvimento no seu processo evolutivo

O que Yavas (2001) indicou em um de seus estudos em que analisou crianças que apresentaram desordens na comunicação ou tem dificuldades no âmbito fonológico?

a. Que estas crianças não apresentaram dificuldade quanto a organização dos sons, sabendo escolher a sequência correta, na constituição de palavras ou até mesmo na utilização desse conhecimento
b. Que estas crianças não apresentaram dificuldade quanto a organização dos sons, escolha dos sons em sua sequência correta, na constituição de palavras ou até mesmo na utilização desse conhecimento
c. Que estas crianças apresentaram facilidade quanto a organização dos sons, escolha dos sons em sua sequência correta, na constituição de palavras ou até mesmo na utilização desse conhecimento
d. Que estas crianças apresentaram dificuldade quanto a organização dos sons, escolha dos sons em sua sequência correta, na constituição de palavras ou até mesmo na utilização desse conhecimento
e. Que estas crianças apresentaram dificuldade quanto a desorganização dos sons, escolha dos sons em sua sequência correta, na constituição de palavras ou até mesmo na utilização desse conhecimento

Toda família pode estimular o desenvolvimento de fala e linguagem de suas crianças, porém na maioria das vezes estas necessitam de orientação ao chegar ao consultório fonoaudiológico, considerando esta afirmação quais as orientações básicas que um fonoaudiólogo necessita ofertar a famílias de crianças com dificuldades ou atrasos no desenvolvimento de fala e linguagem?

a. Ofertar a criança um ambiente aconchegante e turbulento onde ela se sinta segura; Enriquecer a rotina da criança com situações que favoreçam eletrônicos e privação do brincar; Interagir sempre com a criança ofertando possibilidades de com dialogo restrito
b. Ofertar a criança um ambiente desconfortável a sua realidade do dia-a-dia; Enriquecer a rotina da criança com situações que favoreçam o diálogo, porém não validando suas ações e sentimentos; Pode haver a interação para conseguir a fala, porém a limitação de estímulos do brincar é essencial.
c. Ofertar a criança um ambiente aconchegante, prazeroso, porém com redução de brincadeiras; Priorizar a rotina da criança sem contato visual e vinculo; Interagir sempre com a criança ofertando possibilidades de dar forma e significado a sua brincadeira.
d. Ofertar a criança um ambiente desconfortável, agitado no qual ela se sinta segura; Enriquecer a rotina da criança com telas e eletrônicos; Redução de diálogos de emissões e ou possibilidades de diálogo;
e. Ofertar a criança um ambiente aconchegante e tranquilo onde ela se sinta segura; Enriquecer a rotina da criança com situações que favoreçam o diálogo; Interagir sempre com a criança ofertando possibilidades de emissões e ou possibilidades de diálogo; Dar reforço positivo as intenções comunicativas da criança; Estimular aspectos cognitivos da linguagem; Observar a criança procurando identificar as atividades que ela mais gosta e se valer dessas para criar um ambiente que favoreça a comunicação oral (fala).

O início da comunicação humana acontece antes mesmo da criança ter domínio da fala, quando esta necessita que suas necessidades sejam atendidas, sendo assim podemos considerar uma das primeiras intenções comunicativas, quando a criança:

Escolha uma opção:
a. Apresenta ticks.
b. Pisca os olhos.
c. Faz xixi.
d. Inicia o processo de fala
e. Chora instintivamente.

O desenvolvimento de fala e linguagem acontece continuamente na maioria das crianças, quando bebê a criança se comunica através do choro, das risadas, evoluindo para sons, palavras e frases, porém nesse percurso podem ocorrer alguns percalços que prejudicam intimamente o desempenho da criança nessas atividades ressaltando novamente questões orgânicas, sensoriais, sociais, afetivas e cognitivas. Qual acontecimento atual afetou diretamente o desenvolvimento da fala e linguagem das crianças?

a. A falta de diálogo familiar
b. O isolamento social decorrente da pandemia do Covid 19

Quanto a linguagem podemos dizer que:

a. A linguagem refere-se ao processo de interação entre as pessoas, onde usamos mecanismos para transmitir nossas ideias, sentimentos e informações, nesse contexto esperamos que a linguagem esteja sempre imutável
b. A linguagem refere-se ao processo de interação entre as pessoas, em que usamos mecanismos para transmitir apenas nossas ideias, nesse contexto esperamos que a linguagem esteja sempre evoluindo ou se adaptando ao meio onde a pessoa vive
c. A linguagem refere-se ao processo de interação entre animais, em que usamos mecanismos para transmitir nossas ideias, sentimentos e informações, nesse contexto esperamos que a linguagem esteja sempre evoluindo ou se adaptando ao meio onde a pessoa vive
d. A linguagem refere-se ao processo de interação entre as pessoas, onde usamos apenas a fala para transmitir nossas ideias, sentimentos e informações, nesse contexto esperamos que a linguagem esteja sempre evoluindo ou se adaptando ao meio onde a pessoa vive
e. A linguagem refere-se ao processo de interação entre as pessoas, onde usamos mecanismos para transmitir nossas ideias, sentimentos e informações, nesse contexto esperamos que a linguagem esteja sempre evoluindo ou se adaptando ao meio onde a pessoa vive

Segundo Piaget diferente do que muitos pensam, criou uma teoria chamada de construtivista e não um método de ensino como muitos acreditam, um breve relato sobre esta teoria nos diz que: assinale o que condiz sobre isso.

Escolha uma opção:
a. A teoria Construtivista de Jean Piaget diz que o homem possui potencial e que de forma receptiva o conhecimento é desenvolvido.
b. A teoria Construtivista de Jean Piaget diz que o homem não possui potencial e que de forma expressiva o conhecimento é desenvolvido.
c. A teoria Construtivista de Jean Piaget diz que o homem não possui potencial e que de forma receptiva o conhecimento é desenvolvido.
d. A teoria Construtivista de Jean Piaget diz que o homem possui potencial e que de forma receptiva o conhecimento não é desenvolvido.
e. A teoria Construtivista de Jean Piaget diz que o homem possui potencial e que de forma expressiva o conhecimento é desenvolvido.

Qual dessas definições está relacionada a definição de fala?

a. A fala é o resultado da voz articulada
b. A fala é o som que as pregas vocais produzem
c. A fala é o som que o pulmão produz
d. A fala é o resultado da voz residual
e. A fala é o resultado da voz gesticulada